吮拇指的人一部关于心灵成长的电影，影片的主人公贾斯汀是一个十七岁的青春期男孩，但是他还是保留着吮吸拇指的习惯，他的父母因为他的这个习惯时常争吵，他暗恋的女孩也因为他的隐瞒而离开他，在他之后的成长中经历了起落，最终接受了自己吮拇指的习惯，接受了真正的自己。

根据弗洛伊德的理论，儿童在口唇期的时候，性本能通过口腔活动得到满足，如咀嚼、吸吮、咬东西，这个时期儿童通过口腔来感知世界，凡是他们能接触到的任何事物，都会放进嘴里，如果这个时期的口欲没有满足或者满足过度，那么儿童的这个行为模式就会延续下去，差大以后可能会靠吸烟、嚼槟榔、嚼口香糖之类的行为来满足口欲。贾斯汀吸吮拇指的行为也许就是因为婴儿时期的口欲期没有满足。而贾斯汀的父亲因为他吮吸拇指的这个习惯感到困扰，他认为贾斯汀是有问题的。

埃里克森的理论认为，青春期正是处于自我同一性和角色混乱的冲突。统一性具有非常广泛的含义。它可以理解为社会与个人的统一，个体的主我与客我的统一，个体的历史性任务的认识与其主观，也可以理解为对自己的过去、现在和将来，即在任何情况下都能够全面认识到意识与行动的主体是自己，即是“真正的自我”，也可以称为“核心的自我”。青春期的孩子通常都会有这些问题“我到底是谁”、“我是个怎样的人”、“我想成为怎样的人”，这些问题表明了青少年对世界有了新的观察和新的思考方法。他们从别人对他们的态度中，从自己扮演的各种社会角色中，逐渐形成自我，了解自己是怎样的人。

后来他的牙医通过催眠的方式使他对吸吮拇指感到恶心，他的这个习惯的确得到了改善。但是他的生活却没有变得更好，反而糟糕，对贾斯汀来说，吮吸拇指的这个行为可能是一种情感发泄，可能是一种安慰，因为他的牙医曾说吮吸指头是人们对母亲乳头的自然代替，吮指也许可以让人们找到一种安全感，所以当他不能再吮吸他的拇指时，他感到烦躁、愤怒，甚至报复了他的牙医。在我看来，应该还有一层原因，吮吸拇指的这个行为也许已经成为了贾斯汀自我的一部分，当他不能再吮吸她的拇指时，其实也是变相的否认了他的自体，他感受不到自我同一性，所以会感到烦躁、不安。

不同的人在获得同一性的过程中有四种不同的状态，即同一性获得，同一性延缓，同一性早闭和同一性混乱。同一性获得，指经过一段时间的探索之后便投入到一定的价值观、信念和目标中去；同一性延缓，即仅仅做出了探索，还没有进行投入；同一性早闭，指在缺乏探索的情况下就进行了投入；同一性混乱，就是既没有探索也没有投入的一种无动于衷的状态。

一开始的贾斯汀是处于同一性混乱的状态，那么当他听从老师的建议，开始服用药物时，就是处于同一行早闭，他参加辩论，吃药，他并没有主动的去探索，而是被动的听从建议，虽然这个过程中他无疑是非常有成就感的，他获得了老师和母亲的赞扬，获得了很多奖状，这些都是他曾经不可能拥有的，但是当他的老师问他学到了什么，他说，我学会了如何去赢，他并没有学到什么实质性的东西，并没有获得成长。终于在一次辩论失败之后，贾斯汀扔掉了药物，退出了辩论队。

之后，他便进入了同一性延缓，他想要换一种生活状态，他主动找到了之前暗恋的女孩，然她教自己吸食大麻，一起性爱，他认为自己恋爱了，但最后发现只是一厢情愿。在这期间，他曾怀疑母亲出轨了，还亲自去调查过，结果母亲并没有出轨，相反，母亲对家人的爱十分深沉；他也从弟弟口中得知，由于自己以前的行为怪异，所以所有人的主意都在哥哥身上，导致他被忽略了，弟弟其实内心有一些埋怨他的。在慢慢的探索过程中，他逐渐进入了同一性获得。

贾斯汀最后获得了心仪大学的录取通知书，他去寻找他的牙医，他对贾斯汀说：吮吸指头并没有什么不对的。在飞机上，他梦到了自己成为新闻主播，所有认识他的人都在电视的另一面看着他成功的样子，他得到了大家的认同。他也再次恢复了吮指的习惯，说明他接受了自我，完成了自我同一性的获得。

建立同一性往往是青春期面临的主要问题，是青少年发展健全人格的重要过程。埃里克森说过，“这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感（一个人心理上的自我）。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩”。