那天同学给我打电话，说她姨家的孩子语文、英语不好，让我给找熟识的老师补课，同事们都没几个给学生补课。
我倒是想到英语跟不上可以补，英语主要学习单词、短语、句型，学一段时间会有效果。
语文跟不上真是不好补。小学语文考查的基础知识要多些，阅读也较简单直白。中学语文试题的阅读理解和作文占得分值比较大，而阅读和写作能力不是一天两天就能提高的，字词、字音、字形等基础知识也要靠平时的积累。
难道想提高语文成绩就没有法子了吗？我想阅读是见效慢但也确实有效的方法。
闺女刚上一年级时，我没怎么管她的学习，后来发现她的成绩不太好，当然不是她自己没学好，她所在整个班级都不好，当时的语文老师不专业也算一方面原因。
我意识到得额外加强闺女的学习，于是我每天让她读学校发的带拼音的语文读本，每天读两篇，每篇至少读三遍，还买了本拼音儿歌。
闺女一岁前，我就给她读绘本，有以前读书的积累，她的理解能力要好点，后来语文成绩慢慢地提上来。
小学低年级的语文成绩还好提，中学的学科多，作业也多，阅读时间也不充足。
如果想提高语文成绩，课余和周末多读每册涉及到的名著和其他书籍，并作笔记，读书时多思考，对于提高理解和写作水平还是有帮助的。
当然语文课上也是要及时整理基础知识，字音字词等知识要靠平时的积累。
早读多朗读课本文章。记得初中时，早读时间老师也不专门布置学习任务，我就一个劲地读课文，背每课的词语解释，加深对文章的理解。
古诗词是一定要背诵的。考试涉及到的古诗词范围广泛，平时读古诗词要多看看注释、赏析。
教过语文的生物老师的语文学习方法小结。
