上个周五我们迎来了今年冬天的第一场雪，幼儿活泼好动，对大自然的美丽景色非常的感兴趣，银装素裹的世界对于小班的小朋友来说更是感觉神奇，孩子们看到窗外的大雪都被这美丽的景色所吸引。于是在吃完加餐后我们走到了户外和雪娃娃一起玩。
1.雪从哪里来？
虽然地上只有一层薄薄的雪，但孩子们依然很激动，于是我问孩子们：“雪是从哪里来的?”小班的小朋友的思维比较发散，往往根据自己生活经验来进行想象，有的小朋友说是圣诞老人带来的，有的说是天上云朵变成的。于是我又问，“下雪的时候天气冷不冷？”孩子们异口同声的说冷，太冷了，“那之前下雨的时候天气冷不冷？”原来天上的雪就是天上的小水滴太冷啦，于是他们就变成了雪宝宝飘了下来。接下来我鼓励孩子去寻找雪宝宝都落到哪里去了，孩子们非常惊喜的发现雪在树丛里、在滑梯上、在沙池里、在种植区里......
2.雪花是什么形状的？
小雪花落到了衣服上一片一片的非常的好看，于是我鼓励小朋友们看一看雪花的形状，孩子们很是惊讶，原来小雪花的形状和电视里、图片里的形状一模一样，非常的神奇。
3.下雪后我们周围会有什么变化?
“孩子们，下雪了我们周围都变成什么样子了？”“变得白白的，非常的漂亮”引导孩子们感知天气对外界环境的变化。
4.我和雪宝宝玩一玩
小朋友们在雪地上踩一踩，印上了自己的小脚印；小脚在滑梯上踩一踩滑梯变得滑滑的，滑梯变成了跑步机；把雪捧起来，凉凉的，软软的。通过游戏，孩子们在亲身感知中探究雪的各种特性。
5.我和雪宝宝一起玩的表征
在游戏结束后，孩子们将自己的发现过程通过绘画的方式表征了出来。
通过此次活动，让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。积累一些幼儿对雪的直接经验，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在表征中孩子们对自己的经验进行了重组，回忆快乐的同时也提高了孩子们的符号表征能力。最后我也提醒了孩子们在冬天玩雪时一定要注意自我防护，要穿好衣服、带好帽子避免着凉。
