现在的小学生如果没有家长辅导，还可以靠自己取得好成绩吗？
我觉得小学生没有家长辅导，靠自己取得好成绩不可能。
咱先说一年级----
打开一年级的语文课本。映入眼帘的第一课识字课文就是天、地、人、你、我、他六个大大的楷体字。
编者觉得孩子们对汉字熟悉，第一课先上汉字，孩子们会觉得语文学习非常有意思。先让他们初步接触简单的汉字，认识起来也不会很困难。
可离开家长辅导能实现吗？
孩子读小学语文方面，要实现大量阅读，没有家长长期持续的引导陪读 是难以实现的。
再看看数学----
新教材更加重视解决问题的能力。
举个最简单的例子，以前4-1=3多简单！但是现在不仅要会运算，还要能用不同的事物给展示出来，让孩子通过动手操作，在做中学，学中悟！
例题举的都是孩子日常生活中会遇到的问题：
比如小男孩手里有4个气球，飞走了一个，还剩下几个？这就把减法在生活中的应用情景设计出来了，这属于用减法公式描述事物数量的变化。
再比如这道题，让孩子说一说算式表示的意思。
不仅要会运算，还要能理解算式表示的本质，而且不仅要自己懂，还要能用数学的语言表达出来。
这新版的数学教材，分明告诉我们各位家长：想要靠刷题，靠死记硬背学数学，肯定行不通了！而是要更加注重数学思维的培养！
即使是六年级，关于理解算式表示的本质、用数学的语言表达出来、数学在生活中的运用……没有家长辅导，孩子仅凭自学是难以搞好的。
英语呢？
新教材一发下来，三年级的孩子家长就唉声一片！
更关键的是，全部是英文，没有一个汉字。
不教英文字母、不学音标，上来就是单词和句子。大家可以想象一下，一个英语零基础的孩子看到这些会是什么心情……
更让人难以接受的是，这些词汇，并不是简单的初级词汇，有一些甚至连大人都感觉陌生。比如网友说的，虾饺 shrimp ravioli。
太难了！难就难在“量大”，一上来要接触更多的词汇、语法，读更多的文字，吸收更多的信息。
孩子听不懂、看不懂，同时被听觉、视觉信息轰炸，还要开口说、动手写，肯定是手忙脚乱，按下葫芦起了瓢。
现在新教材、新教法都反对盲目、割裂的背单词，强调通过阅读、语境学单词，单词量反而比从前大了。
从前一个词只要学一两个意思，现在要学好几个意思。
……
本次采用新教材的目的是为了让孩子真正掌握能用得上的知识！
要达到这个目的，强烈建议家长多鸡一下自己，帮帮孩子吧。
