今天阅读了《天赋教养》的前言和第一章，不由得让我想起了孩子小时候的一些场景。感到既温馨，又有遗憾。温馨的是又在我们脑海里出现了孩子小时候的画面，仿佛就在眼前。遗憾的是感觉有好多地方做得不到位，担心会对孩子产生不好的影响。
作为70后的我们，大部分人只有一个孩子，从成为父母的那天起，在教育孩子上就一直在摸着石头过河。难免会有差错。其实想想，出现差错也大可不必紧张和遗憾。
唐僧取经，九九八十一难，方成正果。孩子在成长过程中，遇到的挫折也好，父母的教育失误也好，不也就是一个一个难关吗，只要能顺利地度过难关，不就是逐步走向成功吗，每一次难关，对孩子来说，也是一次人生历练，也会产生人生经验。
在孩子的教育问题上，大部分家长是活在未来，总是对孩子有太多的期许，从孩子很小，就开始规划孩子的未来，上各种的辅导班，根本没有考虑孩子的感受，就像《天赋教养》书中说的：
父母付出得越多，要求得越多；牺牲得越多，不平衡得越多。结果是：爱得越深，伤得越深；因为以生命去爱，所以不惜拼上生命。
孩子在父母这种爱的包围中，其实没有感受到爱，反而是对他们产生了伤害。
随着孩子的长大，父母也会回忆孩子成长的过程，会不自觉地与周围的孩子做比较，可能会产生“想当初的想法”，如果当时让孩子怎么样，现在是不是就会怎样。但是，想一想，孩子当时如果是快乐的，健康的，就应该很满足了，对孩子而言，当时的他，是快乐地生活在当下，我们还有什么不满足的。健康和快乐不就是人生追求的目标吗？
过去的已经过去，是不可改变的，未来的还没有来到，是无法预料的，只有当下是我们可以把握的。每一个当下都来自于过去，也对未来产生着影响。
孩子总有一天要走向外面的世界，能让孩子适应社会的教育才是最好的教育！
当孩子离我们远去的时候，我们只有不舍的牵挂，而他已经开始生活在他自己的当下，我们的经验已经不能与他们的环境、条件和意识相适应，到了该放手的时候，让他们自由在社会这个大环境中拼搏吧，这样他们才能更好地适应社会，才能活好当下，活好未来。
每个孩子都是为父母生的、为家庭生的、也是为世界生的。
培养孩子不是我们的终极目标，最终是孩子自己成就自己，作为父母的我们，也应该活好自己的当下。
我们也是为父母而生、为家庭而生，为世界而生，孩子有自己的事业，我们也有我们的事业。我们应该作为孩子的榜样，更应该活好我们的当下。
活好当下，需要有新的追求，每天锻炼一下身体、每天读一读书、每天写一写文章、每天做一件好事。但每天最重要的是做好自己的本职工作。
活好当下，父母努力去创造更多的美好和精彩，让美好与精彩，成为自己与孩子当下的有效连接，每一个父母都能成功，每个孩子也都能成功！
