作为一个新老师，看什么都新鲜，而且看什么都特别容易感慨。最近让我特感慨的就是孩子学习不好时，家长的态度！
所谓“教者父母心”，每个老师都想自己班的学生学习学习好，生活生活棒。但每个班多多少少都有一些孩子是每天“身在曹营心在汉”的，人是天天准时回到课室了，可是心却不知道飞到了哪一个角落。每次上课都好像在听课，但是一做作业就全露馅儿了！
特别是农村的孩子，大多数都是是留守儿童，所以只有家里的老人在带，所以学习不怎么能管，而孩子本身又无法自觉抵御外界的诱惑，所以每天上课都没办法专心听讲，无论老师在课堂上讲得多生动，他听不进还是听不进，然后又不会做作业，最后对学习产生厌恶和抵触心理，恶性循环之下，成绩越来越差！
为了防止这种情况的发生，我们作为老师的，总是会在发现问题的第一时间就找学生过来了解情况，但有些学生油盐不进，批评、鼓励、心理辅导……对他通通失效，气得老师都恨不得打他一顿！但现在的老师是没有权利责打学生的，哪怕是轻轻的打一下，也是不被允许的！所以我们跟家长沟通，希望能够家校合作——老师在学校教导过了，家长能够在家里也一样教导自己的孩子。这样孩子才能够更好的学习，更好的改正。
家校合作所产生的作用是最大的，而且得益者只有一个——学生。所以大部分家长在我们需要配合的时候，都很乐意跟我们合作。可是有些家长真的很令我寒心，我跟你反映了你的孩子做错的事儿，在学校我也教育过了，希望家长在家能再跟他强调一下，希望他能不再犯错。可是老师巴拉巴拉说了一堆，这些家长呢？只有一句轻飘飘的“好的我知道了，老师麻烦你帮我多教教他”就没有了！
这些家长到底有没有搞清楚，这是你的孩子！老师只是一个教育者！虽然每个老师都想学生能学好，但是如果家长不合作，那老师就会变成剃头担子——一头热！无论老师怎样努力，都会有一种心寒的感觉。而且说一句真心话，你自己的孩子，如果你自己都不紧张，不在乎他是好是坏，那老师作为一个外人，又怎能有办法，有信心，有耐心去教好你的孩子呢？
