时隔五年，再一次转战九年级化学战场，在新课标和新中考政策下，化学实验的地位一再提升，并在明年中考中将正式计入中考总分中，因此，我们的实验教学的重要性也提高了，不能一再使用传统的教学，或者是总是播放实验视频替换演示实验或者是小组实验，本学期开展了第一次实验课，还是在使用麻吉星的基础上进行的，可谓是手忙脚乱、兵荒马乱······
学生们第一次开展自己的小组实验，也是学生们第一次使用化学器材完成一个完整的化学实验，本节课我上的是水的净化，学生们进行的实验是过滤操作实验。
整体上来说，学生们的操作还是比较到位的，对于学生操作过程中出现的问题，也能用麻吉星及时记录，并且在实验交流分析的时候，能够播放给同学们看，能够让更多的同学去认识或者反思自己的实验操作是否存在相同的问题，更直观地反馈了实时的实验情况，更有说服力！
但是，我觉得这一节我上的很不好，一是的确太久没有上了，自己实验课的流程有些粗糙，还是要在设计上进一步优化，还需要自己提前做好教学设计，预设可能发生的情况，先有一定的应对措施，在进行小组实验时，应该利用麻吉星更好的进行实时的记录，最好是能有一个正确的完成操作，然后随机挑取一个小组的实验视频，全班对实验操作进行评分，这样学生能够对关键的实验操作有更加深刻的认识。
期待下一次实验课吧~
