童年是一段特殊的时光，每个儿童都是一个纯美的原生态世界，具有谜一样的潜能和无数的发展可能，教育的任务就是要开发这种潜能，并努力保护个人的幸福感。
“没有规矩，不成方圆”，但在儿童教育中则是“规矩太多，难成方圆”。，福感是生命最大的营养品，孩子和成年人之所以幸福，完全在于他们能够运用他们的自由。童年的首要任务不是学规矩，而是发展自由意志，这就要求家庭生活必须减少约束。
一个人越健康越接近正常，当他的努力在某一特殊方向受到阻挠时，他亦能另外找寻新的出路，童年是坚强的，也是脆弱的。避免用琐碎的规矩束缚孩子和纵容孩子做坏事，这是完全不同的两件事。极端思维和庸俗思维都是缺乏思考力的一种表现，背后的外部成因往往就是这些人从小经历了太多的规矩，这是思想狭隘，对人性的不信任，常常是一些人跨不过“立规矩”这道坎儿的根本原因。
压力和惧怕不可能变成儿童内在的需求。痛苦的经历不能转化为经验，学会根本性的损害儿童的心理健康。
自由是规矩存在的土壤，自由的孩子才能成为自觉的孩子。成年人可以给孩子呈现规则，却不能强迫孩子执行规则，家长的榜样作用和包容心远比强制力更能让孩子学到守规则。
自由意志是家长送给孩子的最大的奢侈品。
