通常情况下，当孩子出生时父母正当盛年，父母的认知、知识、经验、调整能力、适当能力、应对能力等等都强于孩子。
父母和孩子的关系中出现困难的时候，父母很困难、很苦恼、很焦虑、很无奈，同样的感受也会在孩子上，只是更多的时候，孩子无法表达，或者无法用语言清晰表达，从而或者困在心里压抑苦闷，或者粗暴表达被视为叛逆。
要求所有父母都能懂孩子的心理，这过份了，也不现实，但如果要求孩子都能懂父母的心思，则更过份，更不现实，而且是更不符合人性和人的发展规律的。
一个大人，一个小孩，一个高，一个矮，一个能力强，一个能力弱，当需要调整视角（关系）的时候，作为有能力影响关系状态的个体，孩子需要站在更高的位置上，或者跳起来，或者被抱起来，甚至被托举起来，才可能做到跟大人一样（影响关系状态），而大人则可能只需蹲低或俯身。
不幸的是，现实中通常更多情况下是父母提出要求，孩子去满足父母的要求，而孩子的需求被有意（比如有些父母为了自己省心省事，很早就把孩子送去寄宿）无意（比如有些父母回家就玩手机，看电视，打牌）地忽视或无视。
当我们把父母和子女的关系状态看成一个整体的时候，父母和子女都是影响这个整体的参与者，但影响力通常是不一样的，父母的改善通常会比孩子的改善对整体影响更大。
任何人的改变都是困难的，因为改变会痛，是大脑能感知到的真实的痛，没有人喜欢痛，因此我们可能会回避、退缩或者抵挡自己身上改变的发生，或者寄希望于他人发生改变。
当人主动改变的时候所感知到的痛，与不得不改变时所感知到的痛的程度是不一样的，就像自己用针扎一下自己，和不小心被针扎到时感知的痛，后者会感觉痛。
