2023.08.06 大同 星期日 小雨（31℃/18℃）
（简书日更330天/总日更1021天）
生活中蕴含着方方面面的知识，尽管并不深奥，但是不了解的情况下，就会造成很严重的后果，而教育能缩小彼此之间的信息差，改变人们的认知，提升整体的国民素质，是非常实用的政策。
除非我们能够完全消除收入差距，否则公共供应方的干预就是必要的，这种干预可以使教育变得更廉价，使我们更容易实现这一社会目标：确保每个孩子都能得到一次机会。
现金转移计划能够让父母重视子女的教育，但是并不能改变父母对子女教育的支配权，还是可能会发生让子女辍学打工的情况，因为这个计划必须有公共机构或政府执行，以确保强制性。
富人拥有足够的资源，能够给子女以好的教育，贫穷的父母却很难满足这个条件，所以向我们九年义务教育的政策，是为了给予每个孩子应有的受教育的权利。
但是政策只能提供基础性和普遍性的教育，在教育的基础上，还是需要父母去付出额外的投资，才能让子女不落于人后，因而并不能改变自己的阶层，只能提升整个社会的认知水平。
当旧有的贫穷被消灭，就会有新的贫穷出现，想要改变自己的阶级，提升自己的生活质量，还是需要多努力，多读书。
那些喜欢阅读的人会轻松阅读报纸和公告栏，从而得知他们何时会从一项政府计划中受益。
自认为教育的本质是减少信息差，同时也是基础教育的意义，就像科普的存在，就是为了让人们了解世界的常识，教育也在不断让人们把一些理论变成常识。
就像国外的人认为中国人的算数比较厉害，但其实是因为在小学时就学过的九九乘法表和大九九乘法表，在多年的学习和频繁的使用中，已经成为习惯和本能。
教育能够让人们获取到更多的信息，有更多的知识，也能提升学习和理解能力，因而有更多的选择。
教育所特有的一个关键问题就是，对于教育成果的具体期望会歪曲家长们的需求。这种期望包括公立及私立学校的价值、孩子们的成就，以及随之而来的巨大浪费。
任何东西都有利有弊，公立学校和私立学校之间，相差的不只是师资力量和管理氛围，我们也应该辩证地去看待两者之间的差异。
这两种学校无论是哪个，都会因为不同地方的薪资水平，以及人才环境，有所差异，我们不能拿北上广深的公立和三四线小县城的私立相比，即使在同一地方，不同公立/私立学校都会有差异。
公立学校并不是都差，在我看来，公立学校因为有国家扶持，在吸引人才方面，更加有优势，同时老师们没那么功利性，能够更加关注学生们的品德教育。
私立学校也并不都是好的，从小学开始就读于私立学校，对于私立学校感受颇深，很有发言权。
私立学校良莠不齐，有些学校不关注教师是否有资格证，更不会关注教师们的师德，再加上过于追究绩效，管理十分严格，很容易就会加大学生的厌学情绪。
私立学校在接受学生时，没有那么严格，交钱就可以入学。很多学生在家里不服管教，或者家长没有时间管教，就会被送到私立学校，甚至还有一些因打架等原因，被其他学校开除的问题学生。
在私立学校时，沾染了很多不良的习惯，例如在小学时就能接触到小说，游戏机，手机，虽然现在不吸烟，但是在小学时和同学学过吸烟，打架，翻墙，欺负同学，以及收保护费等更是常有的事情。
在公立学校，因为会经常性回家，也能见到父母，老师和父母的联系也比较频繁，所以有很多问题都能提前发现，都会在家长和老师的教育下及时改正，而在私立学校，因为住校很难与父母交流，容易自卑和孤僻。
通过亲身经历，认为在孩子初中之前，没有形成独立的三观之前，需要父母的陪伴和言传身教，这时就需要上家附近的公立学校，每天回家，父母能及时掌握孩子的学习进度，也能进行很好的照顾。
当进入初高中，学习繁忙，需要良好的睡眠，就可以送到远一点的私立学校住宿，因为管理严格，也能有更好的学习氛围，再加上三观已经建立，不容易沾染不良习惯。
事无绝对，公立和私立更有优劣，只有在合适的时候，选对合适的方式，才能事倍功半，让孩子有更好的成长。
