我们很早之前就已经接触过归纳法和假说演绎法。有时候是用在数学解题的一个思路当中，也有的时候适用于实验结果的验证。
今天看了鼎公的《作文七巧》，似乎有了新的了解。这其实是我们认知世界的两种方式。
归纳法，从已知到未知。我们出生以来我们归纳，我们收集事实。家人对我们依顺，我们认为每个人的好都是理所当然的。直到后来人与人之间的欺骗也会让人小心翼翼。我们归纳出来的论据并不一定正确，因为万事太复杂，我们的个案不能完全代表。越来越多的，于是我们的言语之中多了“似乎”“我认为”“由此可见”“未必”“大概”这样的词。差不多先生未必是个坏词哦。
在另一方面，演绎法，我们试图通过已有的一些经验，去演绎未知的世界。用归纳法“温故”，用演绎法“知新”。通过这种基于不同的理由而得到推论就会像竹子一样一节一节的加长，一步一步到达未知。但是，方法也有局限性的。你可以用这种方法提出自己的正确或者反对意见。
警告多半是演绎，而推理也是演绎的过程。
再者当演绎与归纳共用的时候。往往就是观察的过程了。想象计时的沙漏，一个X型的玻璃瓶，细沙从上端“归纳”在一起，通过小孔，缓缓的“演绎”下去。
在观察与学习的过程，需要的是不断锤炼自己思考的深度与广度。涉及到其他的可能性。当这种模式形成了一种肌肉记忆，相信离进化也不远了✌
