批判性思维-学习小结

关于批判性思维,以前只听别人说很重要,自己也觉得很重要,有去了解一些,但是就是没学好,后面不了了之。

现在我认为学习批判性思维的原因是:

  • 1.给进入到大脑的观点加个检察官。
    通过检查自己或他人的思考过程,来提高自己结论的准确性;
  • 2.学习批判性思维能同时提高我的三个人生维度。
    比如帮我检查自己的看法是否有根据,同时还能检查他人文章中观点,这可帮我避免不必要的错误,在事业、幸福、投资三个维度都有帮助。

而且得到上刚好有非常实用《蔡钰·批判性思维15讲》的课程,因此在好的课程条件下,我重新开始深度学习。

以下的内容算是最近的学习小结。

批判性思维的适用场景

先来说说批判性思维的适用场景(使用边界),这很重要,超过这个边界使用它,就是手里有锤子,看什么都是钉子了。

首先需要知道的是:批判性思维批判的不是批判某个人,也不是批判某个观点,而是论证过程

如果观点没有论证过程,则没必要批判,也不要轻易相信。

如流行歌曲《芒种》、如古诗“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”等以及其它描述想像或感受之类表达都不用批判。

另一方面,日常我们语言交流中,“我觉得...”,“我感觉...”,以及“我认为...”等多数时候都是表达一个没有论证支持的观点,没论证过程,因此也就没必要批判。

对于有论证过程的观点、看法,则可以批判,常见如微信公众号文章,头条文章,论文等,都可以使用。在日常工作中,如工作汇报、项目总结等场景也可以使用批判性思维。

批判性思维的检查清单

一段完整的思考是由三部分组成:论题+论证+结论
使用批判性思维就是识别这三个部分,并判断每一部分是否合理。

论题是引发思考的问题

论证=前提+前提与结论的逻辑。前提是已知的信息,前提与结论的逻辑也叫推理。

结论是经过论证得出的观点,没有论证支撑的观点不是结论!

若思考少了三者中任意一部分,就是不完整,比如平时聊天,对方可能只给出一个观点,没有论证,这时就是不完整的,如果观点很重要,我们一定要问他“你有什么根据?”“,让对方说出他的论证内容。

蔡钰老师举了一个很生动的比喻,她说:“我们把一次思考理解成一根抻直了的三节棍。那么,其中论题、论证和结论分别是一节小棍子。我们的任务是要先把它们找出来,检查它们是不是首尾对齐、方向一致的”。

三根棍子检查什么地方?

  • 1.三根小棍分别都有没有、齐不齐。
  • 2.三根小棍有没有摆成一条直线,有没有首尾跑偏。
  • 3.小棍是不是真的小棍,有没有哪根材质不对,是不是麻绳。

怎么检查这“三节棍子”呢?

我们逐个讲解,先从论题开始。

1.检查论题

对于论题,1.检查论题是事实判断还是价值判断?2.检查它与结论是否一致?有没跑题?

我们把论题分成两类,事实判断和价值判断。

什么是事实判断?别急,先来解释下什么是判断。

判断是断定主体具有或不具有某个属性、状态等,如天空是蓝色的,这是一个判断。

判断是陈述句,断定只有两种状态:成立或者不成立,如"番茄是蔬菜",这也是一个判断,根据我们常识,这个判断是成立的,而“鸡肉是蔬菜”,也是一个判断,但是不成立。

好了解”判断“的概念后,接下来了解事实判断。

事实判断是描述世界是什么样,比如说黑洞是不是真的存在?大英商国是怎么赚钱?为什么工业革命从纺织业开始?为什么糖尿病越来越多?论题是事实判断,其结论也应该是事实判断。

另一类价值判断,它关心世界应该怎么样,包括行为对错、好坏、情理责任等,比如为什么要有”硬边界“?向迪士尼学习什么?为什么要和牛人在一起?互联网公司推行996合理吗?论题是价值判断,结论也应该是价值判断。

2.检查论证

对于论证,要检查两方面:1.提前是否合理?2.推理是否有效?

如果没提前那就不是论证,也就是不是一段完整的思考。

先说推理有效性,主要就两种:演绎推理和归纳推理。

演绎推理是:大前提、小前提和必然结论。背后的原理如下图所示:


deductive_reasoning.png

解释下这两个公理。

公理一:M是P的一部分,M是P,所以S也是P,比如广东省是中国的一部分,深圳是广东省的一部分,所以深圳也是中国的一部分;还比如“人固有一死,苏格拉底是人,所以苏格拉底固有一死”,这著名的三段论也遵循公理一。

公理二:M不是P,S属于M,所以S不是P,比如所有秃鹰是猛禽,所有天鹅都不是猛禽,所以所有天鹅都不是秃鹰。

如果演绎推理,且前提成立,那其结论必然是成立的。

接下来我们了解下归纳推理,用四个字记住它:同类相似;它是说A有某个属性,B和A类似,因此B也可能有这个属性。

比如银受热后体积膨胀,银是金属,铁也是金属,所以铁受热后体积也膨胀。

归纳推理得出的结论不是必然成立,可能成立的,这点需要关注。

3.检查结论

对于结论,要检查有没偷换结论?

偷换结论是指把结论换成相关性很强的其它结论。

比如这样一句话“鱼和熊掌难以兼得,我拿不到鱼,所以我会拿到熊掌“。

正确应该是:我拿不到鱼,所以我没有鱼。

比如妻子说:我对家庭付出太多了,又做家务又管娃,你惭愧吗?

正确应该是:妻子又做家务又管娃,所以妻子付出很多,但不能证明丈夫付出少。

比如奶茶受欢迎说明咖啡市场要没落;

正确应该是:奶茶受欢迎,不能说明咖啡没落,也不能说明咖啡受欢迎。

以上就是检查论题,论证、结论方法,我们再汇总下:

对于论题,1.检查论题是事实判断还是价值判断?2.检查它与结论是否一致?有没跑题?

对于论证,要检查两方面:1.提前是否合理?2.推理是否有效?

对于结论,要检查有没偷换结论?

文章的主要内容讲完了,我们最后做个文章总结。

今天主要讲了我学批判性思维的原因,是因为有好课程,且可以给自己和他人的观点看法加个检查官,还对自己三个人生维度都有帮助;

我们还了解了批判性思维的适用场景,只评判论证过程结论,对其它没论证过程的观点不适用;

最后还了解了如何分别检查论题、论证和结论,可以回去查看。

希望对你有帮助,感谢阅读。

主要参考资料:

得到《蔡钰·批判性思维15讲》课程

《普通逻辑》教材

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