晨读会 第59期 第三天
书名：《成长树家庭教育法》
作者：诸葛越
出版社：中信出版集团
出版时间：2023年11月01日
留声机：我想当风
共读第5、6章
上半场分享人：月亮爸爸、李桐禄
第 5 章 启蒙期综合技能：建立和世界的良好关系/ 066
沟通：和孩子平等交流/ 066
合作：带孩子交友，处理兄弟姐妹关系/ 073
创造：大胆想象，天才儿童/ 079
上半场记录：
沟通是熬汤：小火慢炖才能出滋味，大火猛催只会烧干锅。
合作是和面：水多了加面，面多了添水，你是要调整的，然后反复揉捏才有柔软韧性。
创造是摆盘：胡萝卜切成星星，西兰花堆成小树，平凡的食材也能吃出童话味。
（一）沟通
1.90%的亲子矛盾，不是娃不听话，是你不会说话。
2.平等交流，才能双向奔赴。
3.3T法则（tune in; talk more; take turns）
4.共情关注；充分交流；轮流谈话
e.g:用丰富的语言代替命令。
“快去洗手”改成
“我看到你手上有番茄酱，黏黏糊糊的，我们一起去洗一洗。”
e.g:让孩子多开口表达自己的想法。
轮流交流，提问“你觉得接下来应该怎么做？”
e.g:3T法则（tune in; talk more; take turns）用于“超市场景”
A.共情关注tune in; 我知道你特别想要某东西，事实是什么。。。
B.充分交流talk more; 详细说明预算安排和约定。。
C.轮流谈话take turns；开放意见，给出选择，给建议，让孩子说出自己的想法。。
（二）合作
合作不是让孩子“服从”或者“牺牲”。
在合作中让孩子明白：
A.每个人是不一样的。
B.找到自己在团队中的定位。
C.有自己的独立思考，有自己的路走。
（三）创造
将兴趣放大，有意义的创造，先模仿完成，再超越。
e.g：画画，和孩子一起做手工、饼干等。
e.g：把做作业比喻成“挖大山”。
孩子正在做作业或者其他事情，不要打断他，不要指导他，不要评价他，我们也不能在旁边玩手机。
下半场分享人：晓欢老师，北京。带孩子参加机器人比赛。
第 6 章 启蒙期成长心态：开启独立、专注、好奇的探索/ 087
自驱力：培养独立和专注力/ 088
好奇心：保持天生的好奇心/ 094
批判性思维：让孩子问问题/ 102
下半场记录：
1.孩子一点不缺智慧，缺的是我们放下自己的焦虑。
2.孩子是天生的探索家。e.g：孩子看蚂蚁，问问题。
3.不是考上大学就结束了，终生学习。成长心态的孩子更能适应未来。
4.孩子能够保持专注的时间等于他的年龄乘以2-3。
e.g：7岁孩子的专注时间在14-21min。
