【学习治疗师妈妈眼中的错题】
薪仔被连续分类的题难住，太抽象了！苦思冥想差点上网买扣子，突然想到了万能的乐高，分吧[调皮]
我发现小朋友对于“标准”这个概念本身不那么了解，这个标准应该选物体本身的属性或特点或状态，比如看见跳绳和踢毽子，他会说按跳绳分而不是按运动项目分；
对简单分类标准比如形状、颜色、孔洞、男女等可以说出来；
再有对于“接着”“继续分”的含义是“在上一次分完类的基础上再分”这件事不清晰，经常是互相移动混起来再分，比如男孩女孩跳绳踢毽子，已经分好了男女，接着可以怎么分？他就会把跳绳的男生女生再一起挑出来，而不是在男生堆里分出跳绳和踢毽子的！
从学习系统来看就是语意解析和逻辑加工的问题，对于这么大的娃来说也属正常情况，需要不断用不同实物操作来填充经验，最后发现——多种标准按不同顺序分类，一直分下去，最后结果是一样的！
你家有同款娃吗？
