11月26日，是第一次认领新网师一天的日子。为了有事可写，那天特别充实。现在想想，有些应该是故意放在那一天去做的，可能因为第一次，害怕当天过的没意义，没什么可写的。以至于文章一发表，就收到了一些朋友的评论：“生活中安排的过多，人不舒服，安排的过少，人也不舒服。要适可而止，学会多方共同努力，才能事半功倍。”
看到后，恍然大悟，我写出来的文章，是大家认为这一天是我工作中的普通的一天，而只有我自己知道，这是特殊的一天。
假了，因为平时我并不是每天都5点起床，夜里1点睡觉。
现在想想，着实可笑。
网师人的一天，应该是平常又平凡的，是日复一日中的普通的一天。这一天应该是常态化的生活一角。上个月的26日，真是浪费了一天。
12月可以认领了，我着急又“抢”到了一天，我告诉自己，这次一定按生活中最普通的一天去记录，就算这天不充实、无意义，最起码夜晚写出来，我也能作为反思，好好回顾这一天中，哪些是可取的，哪些是无用的。
于是......
（1）关于早起
“6点多了，你怎么还没起来？”妈妈打开了我房间的门，露个头儿小声地问我。
“啊！”我赶紧找手机，一看，6点05分，又是在迷迷糊糊中，把闹钟按关了。
（我不是一个能早起的人，曾经为了早起，做过无数次计划，无数次被自己推翻，看过无数次早起好的鸡汤文、鸡汤人儿，奈何早起还是没能成为我生命中的常态。
我知道很多成功人士都有早起的习惯，早上可以安静的完成很多事情。在考入现在的这个市重点初中前，我在农村学校，这个跳跃，是靠努力学习、努力背书得来的，当时临近选拔，我也是每天早上4点半起来背书、默写。原来我也是享受过早起的好处的人。
现在想来，我还是一个有很大惰性的人。不过，早起和晚睡，如果醒着的时间一样，工作的时间一样，效率也相同的话，两者到底有区别吗？）
（2）关于嗓子
到校吃过饭后，常态化的又是第一个进到教室，接了满满一瓶热水，这是我一天嗓子的源泉，每天必须准备好。
（从参加工作以来，我戴扩音器上课的日子不超过一个月。
一是我觉得麻烦，一部分系腰上，一部分戴头上，还需要定时记得充电。还有一个原因是我嗓门大，我嗓门好，哈哈，自夸一下。我从来不会因为连续上三节课或四节课，嗓子哑的说不出话，顶多不舒服，喝些水，过一会儿就好了，可能我的气息比较深一些，不单纯的靠嗓子去吼。
看来万事都有方法，发声也一样。）
（3）关于晨读
前几个进班的孩子，总是有从众心理，不愿意第一个张口读书。于是每天早上我得鼓励第一个开口读书的。表扬，拍视频...有了第一个声音，第二个，第三个，后面就不用发愁了。
(我告诉那些等着别人读出声音，自己才发声的孩子们：来学校读书，是因为我们需要这些知识。眼睛要看书本，而不是身边谁在读书。
我们的关注点应当是事，不是人。受到群体压力我们会从众，如果细心观察一下，你会发现生活中那些表现的特立独行的人恰恰是一个个干将，他们不在乎别人的想法和看法，集中精力与自己所做的事情，心无旁骛。所以，为了防止盲目跟风，应当在做决定的时候多考虑事情本身是否正确，而不是别人是怎么想的。)
（4）关于抖音
考虑今天要开班会，上午第三节课，我一直在搜集素材，想找合适的视频，抖音有着不可否认的优势。于是我打开了应用商店，下载了抖音，带上耳机开始搜索班会课需要的视频。
（抖音，是个让我又爱又恨的软件。它在我们的应用商店下载次数最多，因为都是有需要时，下载，用完赶紧删除，有点卸磨杀驴的感觉哈。抖音，真的好，你需要什么，都可以找到。
每次家长会一定缺不了告诉家长：“不要给孩子手机，让他看短视频，因为危害太大，会让人变得没有耐心，急躁，冲动，对性格有很大的影响。”
现在的人儿，有了短视频，连安静的看电视剧都得2倍速度，是这个时代让我们变得急躁没有耐心了，还是在我们的急躁没有耐心下，应运而生了短视频？甚至3倍速看电视。
我也越找越上瘾，用了一整节的时间，终于在下课铃响起的时候，我知道，美其名为班会找素材，我这是偷偷看了一节抖音啊！其实视频已经够多了，还想看到更好的，这是无穷尽的事情。）
（5）关于角色
政治科代表告诉我，本周学习的内容较多，需要时间再次听写，问我能不能找出点时间？说实话，我能找到的也只有5分钟时间，整个一天，孩子们被安排的满满的。可是科代表这么认真负责，我不能回绝。
“好，我的语文课用15分钟听写。”
（班主任和任课老师，这两个角色，很多时候难舍难分。班主任上语文课，上着上着，转移到了班级问题上。教学任务往往安排的很好，可是班级出现了临时问题，还得用语文课上来处理。
我也知道教学计划很重要，可有时教育时机也很重要，过了，就失去了价值。）
于是语文课给了政治20分钟，还剩25分钟，根本完不成今天的教学计划，于是我告诉孩子们，今天的班会需要你们来共同参与，需要你们谈论分析，这剩余时间，大家先谈论分析，然后班会课会开展的比较顺利。大家竟然一致同意了。
（此时，有班主任的优越感，也充满了语文老师的忧伤。孩子愿意上班会竟大于了学习一篇课文，作为语文老师我是失败的。不放过每一个教育契机，这比一篇课文更重要。如果能在讨论中制定出规则，也一定可以在今后的执行中，实施顺利。）
（6）关于感动
下午的时间对班会课件，进行了整理，还选取了一个电影《1942》，准备周六用钉钉给大家放着看看。
5点30分，女儿放学，因为今天妈妈有事情，所以没法接女儿，于是我给女儿的老师发信息，希望老师告诉孩子，放学后让她自己走回来，然后在办公室等我下班。
晚上6点30分，女儿的书法兴趣班上课，我给女儿在美团定了一份饭。
5点50分，当我一路狂奔从教室到大门口取餐，又狂奔回办公室时，女儿已经在办公室等我了。
“赶紧吃，妈妈继续去上课了。”
班会课持续了很长时间，大家很激烈。放学半小时了，还停不下来，这时女儿也从办公室来到我教室外面，着急地等着我送她，于是我对班里孩子说：“可以回家继续写出你的想法，周一继续。”
话音刚落，我给其中一个学生交代不要锁门后，又狂奔领着女儿往停车的地方跑去。
兴趣班离我学校很近，5分钟之内的路程。
送完女儿回教室，迎面遇到了最后一个关灯的孩子了。
“老师再见！”
“再见，路上小心！”
世界终于安静了，我迈着疲惫的双腿，坐在了我的椅子上，长吁了一口气，看向水杯，今天的水还没有喝够量。正准备开始收拾东西。咦，一个塑料袋，里面是什么？小红薯？小芋头？像红薯的糖？还是恶作剧？谁放的呢？
拿起塑料袋继续研究，却发现桌子上还有一个字条！
看到字条，我的心已不在这到底是什么的问题上了。
繁忙的一天，能这么温馨的画上句号，我还埋怨什么呢？
