通过前面的学习了解到我们每天都要吃丰富的食物，并且它们能带给我们非常丰富的营养，本节课开始要研究的是怎样转变为营养和能量的，同学们都知道口腔是作为第一站的，但是并不是所有人都清楚牙、舌头、唾液到底起着什么作用。第一个探索：一块馒头在口腔里的形态变化，因为各种条件限制不方便开展，因此我采用了图片和视频展示，学生在这个环节中感受到食物进入口腔后，牙齿和唾液会参与其中；通过关于牙齿的介绍后，学生对其有了更进一步的了解，结合课本上推荐的游戏活动，模拟一块馒头在口腔中的变化，学生参与度高，首先先引导学生结合它们的形态特征，思考各种牙齿的作用是什么呢？以及馒头是怎么被送到牙齿部分被咀嚼的呢？选定的学生再经过讨论排列分工，自主模拟，再通过观众点评是否科学，一步步地完善。最后完整地进行总结它们各自的作用。拓展最后关注到牙齿有非常重要的作用，因此我们要好好爱护它，科学地刷牙。