读完全文，你看懂封面的含义了吗 

罗振宇在跨年演讲中，将“效率”作为一个关键词提了出来。而在我看来英语学习中，也需要重视效率。

其实不光是英语学习，一个“懂学习”的学习者，在学习的时候必然是追求高效率的。然而，对于“高效率学习”许多人有个根深蒂固的误解，觉得所谓高效，就是“学得快”。

真相是，“学得快”并不等于“高效率”。

举个耳熟能详的例子吧。

许多人在学校刚接触到英语时，都做过一件事：用汉字标注在单词旁边，帮助记忆单词读音。比如——

English：英格历史、硬可累死……

father：法泽尔

mather：玛泽尔

banana：不拿拿

peach：屁吃！

还有各种yes, nice, bus, mars……等一系列标注出来“不太吉利”的发音，我有个同学还为这事挨过揍……

你有没有观察过或统计过，用这样的方法学单词的同学后来都怎么样了？反正我没见过能学好的——如果他们没有把谐音标注的方法改成学好语音知识的话，基本上英语这条路是走不了多远的。

为什么放着好好的音标不去学，非要搞一堆汉字来玩谐音呢？当然有听起来非常吸引人的理由——因为这样学得快啊！

“反正我已经学汉语这么久了，直接用汉字注音，我就不用再背那么多音标了，多省事啊！”

但是！

省事、图快的结果，就是耽误了学习语音基础的时机——在最好的年纪没有养成正确的发音习惯，日积月累，到最后听说读写全都障碍重重，学英语总觉得特别吃力。

不信你去观察一下，你周围那些英语发音很好听地道的同学，是不是感觉他们学起英语来一直都特别轻松？

还有另一种现象，就是各种“快速记住XX千单词”的所谓“联想记忆”法大行其道，人们发现用这种方法真的可以很快地记住一大票各种各样的生词，于是纷纷入坑。

然而，单词量是提升了，但英语真实水平的提升却始终跟不上词汇量上涨的速度。尤其是这样记住的词汇量，时不时地得复习一下，比如要“遵循什么艾宾浩斯曲线”安排复习时间，不然忘了就白记了。

至于那个什么曲线，是不是真的能让你永久地记住一个单词，其实谁也没有注意过。因为就算单词记住了，可是真正实际应用的时候，却发现光靠单词是没法好好说英语的——还得学一大堆语法才能组织成句，然而就算你背了许多语法条目，在应用环境下基本上没什么时间给你一句一句地去编去造，再加上通过所谓的“联想记忆”在背的过程中就产生了一大堆跟单词没身没什么关系的冗余，大脑的负担反而更重，更难以有效地把这些词汇用出来。

没有激活的词汇量等于无用的词汇量。

“学得快”不等于“高效率”。

想要真正高效率的学习，就别想着走什么歪门邪道，因为那样的方法短期内看起来挺快、挺省事，然而就像我某个男神说过的：你现在往脑子里灌的水，将来都会变成眼里流的泪。

在开始学习一门知识的时候，是最好的打基础、理解概念、从最底层逐步构建知识体系大厦的时期，不要因为一时的心急而错过了打好地基的时机，最后整个知识体系渣成了一片荒原。

然而，许多人在开始学英语的时候并没有得到这样靠谱的告诫，在该打好语音基础的时候养成了错误的发音习惯，在该好好通过词汇本义和阅读量来提升词汇量的时候，去搞什么快速记单词法，最后学了很多年，仍然无法成为自己梦想中的那个“英语高手”。

而我今年第一步将要做的，就是带领社群的小伙伴打破这个魔咒，从以前的“只想着怎样更快”，转变思路为“想想如何更高效”。

秋叶大叔说：给一件事寻找多重意义。

对于英语学习来说，让你的每一个动作，都最好能刺激到“听、说、读、写”以及“英语思维习惯”的全面发展，才是高效。当然实际操作的时候，可能没办法一步到位把各个角度全部涵盖，更多的时候我们只能一次覆盖掉两个或三个角度。但只要你开始意识到并且朝着这个方向持续前进，改变就会一点点地产生，最后给你一个惊艳的答案。

对于英语习来说，打好语音基础，就是能让“听说读写”全面发展的那个多重意义的事件。而我们第一步要做的，就是把速度降下来。

比如，在我们开年首期发布的发音突破战队的练习设置里，要突破多年以来形成的错误发音习惯，最直接的办法就是让自己慢下来，慢到直到你能精准地控制住语音的每个细节为止。

把一段语音拆成最小可练习单位、用最慢但最精准的速度展现出来，熟悉之后再一点点加速，直到正常语速也能保持准确——学武术大家是这样练的、学乐器是这样练的、学舞蹈也是这样练的……学英语，我们一样可以。

直到你肯沉住气慢下来，才算走上了真正“高效率”的路。就像我们整整一个月的时间，只练一篇文章，看似很慢——然而只通过一篇文章、只用一个月时间，就能让十几年养的发音顽疾彻底改观，到底是慢还是快，就不用我多说了吧？

现在的“慢”，就是为了未来的“快”蓄力，就像箭要离弦的那一刻，蓄足了力，才能一破冲天。