本课先简单小结了前两课的重要知识，识别三种常见岩石和矿物的方法。然后同学们根据制作岩石和矿物标本的意义谈了一下自己的想法。总结：我们在制作标本的过程中，不仅可以学会制作方法，培养动手实践能力，还能增强识别岩石和矿物的本领。引出 本课的学习内容，制作岩石和矿物标本。首先让孩子们根据自己的想法制作一个岩石标本盒。大部分的孩子在操作时都能按照正确的方法去制作。在孩子们做完以后，通过提问的形式，孩子们能回答出在制作过程中对采集到的岩石和矿物进行识别是最难的一步，通过引导，孩子们知道了可以结合我们之前学习的知识去帮助识别。标签的内容孩子们能把主要的内容写出来，但不是很详细，经过提醒，孩子们把知道的内容更详细地填写在了标签上。然后我再次把正确的制作岩石和矿物标本的过程演示了一遍。经过自己动手和老师示范，孩子们已经知道了制作标本的方法，并对制作表示出一定的积极性。

      我结合本学期的内容 和孩子们的实际情况，让孩子们在周末的时候制作一次植物标本。孩子们对制作植物标本有着很高的兴趣，并提出植物标本不易保存这个特点，我随即提出我们可以通过图画的形式来代表植物。相继提问，制作植物标本的意义，大部分孩子回答，可以帮助我们认识更多的植物，要保护大自然。

    根据这一课和一单元部分内容的学习，逐渐养成孩子们爱护花草、爱护大自然，保护自然资源的环保意识!