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顺便说下今天听课写作业的想法吧：
关于思维导图的课的理解，首先这是一个入门的课程，在这个28天训练营，包括了读书、写作、演讲四个大的输出环节。各个知识点如果系统讲解起来，28天是远远不够的。训练营通过任务的设置，让童鞋们行动起来，已经突破了知与行之间的隔离，但更多的实践需要各位童鞋继续努力，包括精读作业、包括主题阅读，包括思维导图、包括后面采访和演讲的细节。
其次关于在做《自控力》这本书的思维导图时的三点体会
--目录是一本书的脉络，从目录开始是阅读一本书最正确最高效的方式，我今天只是抄录了一下目录，就非常地有收获。还发现了编辑老师一些用心良苦的设计，例如第九章的题目：别读这章，这个题目和“我不要”的内容完美地结合了在一起，高手！
图片发自简书App
--缺乏主动思考的思维导图会错过关键过程此次思维导图的作业,我是按照书中目录直接整理的，虽然结果还比较系统好看，但这种没有经过自我探索思考的方式，和主动思考自我探索的原创思维导图相比较。思考的过程缺乏了很多。
--先完成后完美
肖爷课程无数次提到了这个观念，因为完美耽误了完成的例子很多，每个人的例子不一样，对我而言的一种潜在的心理暗示是：另一个版本也许更好呢，这或许也是逃避当下的一种方式。今天的金句里面有这样一句话“规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源”，要克服这些心理疾病的根源，就要迎着问题和痛苦而上。自勉之！
