不知不觉有快到周六了，这次是我们第三节课程，首先侯爸给我做了一个小小实验，点蜡烛，这个游戏叫“爱的传递”尤其家有两个宝宝的孩子，有时候就会感觉妈妈不爱我，只喜欢妹妹，其实妈妈的爱会点燃每个人身上，爱是可以复制增加的。
这次我们主要学的到是情绪管理，每个人都会生气，对于孩子我们就可能认为孩子无理取闹，在我们脑细胞中，大脑分为“”理性脑”和“情绪脑”孩子在25之前理性情绪还没有长全，所以孩子有时候会闹情绪，有时候他不知道怎么表达，导致理性脑停止工作，孩子会发脾气，当我们遇到这种情况情侣的我们不要训斥，不要生气对孩子对着干，不要去控制孩子，首先我们先自己冷静一下，让我们的理性脑解决问题，帮孩子先解决情绪的问题。
在我们生活中尤其家里有老人的一般教育孩子方式都是一些传统方式，比如哄骗，唠叨，什么事情都是自己帮着孩子来做，也许只能得到短期的解决，但长期来看，你会怎么做，孩子也会效仿自己，造成孩子懒惰，没有自律，所以现在传统方法大多都是不利于孩子成长的，所以我也要与家人多多沟通，我也提议下可以让家里长辈也能参与课堂.
最后我们看了一个绘本“杰瑞的冷静空间”讲述的一个妈妈怎么引导孩子建立自己空间，我觉得不光是孩子需要冷静空间，我们也需要冷静空间
