12.17工作日志

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火:曾见一位老师在科学课上，没有直接讲解“种子发芽”的原理，而是给每个孩子发了透明杯子、棉花与绿豆，只说了一句：“接下来的两周，它们是你们的小搭档，记得每天和它说说话、观察它的变化。”于是，教室里多了许多细碎的惊喜：有孩子发现绿豆破壳时会“撑”开棉花，兴奋地举着杯子奔走分享；有孩子为“为什么我的种子长得慢”而着急，主动去翻查课外书；还有孩子在日记里写下：“原来种子也会‘睡觉’，只要有阳光和水，它就会努力醒过来。”便是教育最动人的模样——它从不是把知识生硬地灌输给孩子，而是用一个小小的契机，唤醒他们对世界的好奇、对探索的渴望。当孩子开始主动提问、主动尝试、主动感受时，那颗名为“成长”的火种，便已在他们心中悄悄点燃，往后便能沿着自己的方向，生长出无限可能。