为什么读这本书？
一本心理学的漫画书，看到书友评分86，觉得可以一试，轻松又有营养的小书，推荐大家~
我的感受和分享：
通过向弗洛伊德学习，反思自己平时与我儿子企鹅互动时的错误的思维、认知和做法，希望能与父母们共勉：
1：当企鹅说跆拳道班有个女孩说了一句讨厌他，我就很气愤的说，你就说：我还讨厌你呢，不要理她！
说的不好，我应该这么说：她说讨厌你是她不喜欢某种行为或方式吧，并且她也没有礼貌，那是她自己的问题，不是你的问题。并且问他你觉得上课开心了吗？如果开心了，那其他都不重要了。
在精神分析中，有两个概念：真实自体和虚假自体。当我们的一举一动，都是追求他人的认可、顺从社会的标准，那么即使我们再受欢迎，成绩再好，社会地位再高，我们仍会有一种“并没有在活着”的感觉。这时候，我们可能困在“虚假自体”里了。就像拥有被讨厌的勇气这一章里，“为什么鸭”过分在意输赢、过分在意他人的感受、害怕自己被讨厌等，其实都是忽略了自己真实的喜好和感受。其实啊，如果我们有一个真实的自我，我们能清晰地知道自己想要什么、做什么事能让自己开心，那输掉一两场比赛又有什么要紧呢？过程开心就好了；被他人讨厌也没关系呀，我足够爱自己就好了。
2：第一次带企鹅去海底世界，我和他爸爸都很兴奋的给他介绍，他却不感兴趣，对黑乎乎的海底隧道还会害怕，动物表演的喇叭还嫌吵····我和他爸爸就开始焦虑烦躁了，觉得儿子为什么这么“怪异”还如此“胆小”呢？
现在想想悔不当初啊，为何如此愚蠢呢，大千世界如此丰富多彩，不喜欢海底世界就怪异了吗？不喜欢吵闹、不喜欢神秘的黑有什么问题吗？真正怪异的是我们父母狭隘的认知吧~~~懂得看见孩子、尊重孩子，才是做父母最基本的修养。
3：学会倾听。企鹅是一个表达欲很强的孩子，在幼儿园就是个小话痨，除了不停的问为什么，还很轻松的能加入任何话题，把自己家的这点事抖搂的啥都不剩：）但是他的毛病就是喜欢打断别人的话，自顾自的说自己。
反思一下：通过我的观察，家里的这几个大人也有这样的问题，孩子插话其实是想有参与感，家长平时也不等孩子说完就接着说，给孩子没有做好榜样，没有做到倾听孩子。下次可以试试说：你也想参与表达一下是不是？那你说说你是怎么想的呢？。。等孩子简答的说完后，告诉他那你可以安静的听我说了吗？
4：害怕让别人失望，其实是害怕自己对自己失望。这一条是映射到我的问题，我平时也会这样，做一个项目，或者一次聚会，会提前给自己加戏，期望自己能有过人的表现。如果事与愿违，就会特别的气恼。这就是没有明白自己没必要，也不可能让所有人都满意，都交口称赞，做好自己，达到自我要求就可以了。而且真相是，别人根本没有太关注你的表现，切莫加戏。
5：企鹅最近迷上了物理实验盒子，每次玩完后，都要按照说明书里的摆放布局完美还原····但耗时十分严重啊，我和他爸就坐不住了，开始训他：这有什么意义呢？
“只做有用的事，是最内耗的活法”
反思：不一定什么事情都要有意义，主要做这个事情是他喜欢的，内心是享受的就要支持、要尊重。能看出来，他这么做一定是很享受，很珍惜自己的玩具。但是关于时间安排还是要跟他讲明白，不能等着刷牙睡觉呢，他还要额外十分钟，影响了休息。要让他从自己的玩耍时间里扣掉这10分钟。
