截止到2021年1月9日晚上24点，【一起写吧】一共收录了29篇文章，这是老师们坚持跟随一起写吧写简书的第131天。寒冬凛冽，内心温暖如春。在一起写吧的日子是我们看见彼此发光照耀彼此的日子，我们是一群怀有教育梦想和信念的战友，我们能够看到彼此在教育生活中的思考和成长，更多的是我们看到每位老师超强的行动力，用行动来改变教育的现状和问题。
通过认真学习品读29位老师1月9日的文章，我发现了以下五篇文章非常具有教育的大智慧和对教育的深刻反思，期待各位同仁一起为这些出彩的老师点赞评论，鼓励每一位热爱写作热爱成长的老师。
第一篇文章是普利辉老师的《自从有了它，我忘却了很多》
自从有了它，我忘却了很多：
忘却了疼与痛，忘却了来与往、消与遣！
忘却了该忘却的，也忘却了不该忘却的，
它，便是学习，我深深眷恋着的“止痛剂”。
学习是最美的姿态，向着一本本书走去是教师最美的身姿……
是啊，当一个人全身心地投入到自己所热爱的伟大工作中去的时候，这个世界的所有困难都会对我们让步，我们的每一天都会过得非常有意义且星光熠熠，相信相信的力量，相信岁月，相信种子，相信学习可以让我们成就最美好的自己！
第二篇文章是陈秀玉老师的《自己真正想要的是什么？》
自己拥有什么？自己真正想要的是什么？
不断地自我发问，探寻到那个自己最契合的点，再慢慢地展开……
2021年，让我们心中有目标，更坚定地前行，感受到更多新生的力量！
其实陈老师的疑问和内省，正是我们每位老师应该去思考深入行动起来的，人的一生只有知道”我是谁？”、“我一生的工作是什么？”，我们才能够随时随刻提醒自己走在这人生的康庄大道上，不断地自我反思，自我行动，终究我们会一直坚定地走下去！
第三篇文章是康琴老师的《人生的第一杯星巴克》
生活对我们来说是那么值得品味和死思考，对于康老师来说，她觉得要学会珍惜生活、该努力时必须努力，但该享受生活时必须学会享受当下的生活，少留遗憾，让每一天都过得有意义，这才是生活的真正意义。其实很多时候我们过多的关注了外部的事物，从而忘掉了自己的本心，我们应该和康老师学习享受当下的生活和美好，我们的人生更多的光明照耀。
第四篇文章是宋丽萍老师的《开启阅读《教育的情调》（1）教育的敏感和机智》
智慧的教育者形成一种对独特性的独特关注，他们关注孩子的独特性。情境的独特性和个人生活的独特性 。孩子都具有独特性，当我们注意到这一点的时候，他就能引发我们的思考 。敏感性和机智是一种特殊的才能， 它是一种既来自于心灵也来自于头脑的知识 ，我们需要有针对性的观察，聆听具体情境中的某个具体孩子，或某群具体的孩子，和他们进行互动，给予他们反馈，进而培育和保持教育的敏感性和机智，有了丰厚的思想基础，我们和孩子们相处的敏感性和机制才会不断地提高 。只有这样，我们才能走进孩子的世界，读懂他们，每个人都是一个宇宙，孩子亦如此！
宋老师从独特的角度来思考如何走进孩子的内心世界，成为他们人生的知音和成长的朋友，我想每一位老师都可以改变孩子的一生。
第五篇文章是王莉莉老师的《孩子总玩手机？可以这样做》
在这篇文章里面，我学习到了很多和孩子们沟通的技巧，真的受益匪浅，王老师从案例分享、分析问题、解决问题的方法及注意事项等四方面详细阐述了如何帮助孩子们戒除手机瘾，作为家长应该多陪伴孩子，和孩子一起培养兴趣，如果父母能每天抽出时间陪伴孩子看书学习，并且在孩子面前做一个严格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上。尝试解决问题的过程也是探索的过程，相信经过努力，问题一定会有圆满结局！
每一篇文章都是思想的输出，坚持一起写吧以来，许多老师把思考变成了行动和教育的实践，有的老师已经开始写系统性的文章，我想这都是我们坚持的结果，我们抱团取暖，这些坚持都将成为我们人生最美的风景！
