一，第二大题判断图片是否与录音一致一致的打勾不一致的打岔，得分不理想，主要是学生对一系列的同失去了记忆，相当一部分学生不会准确的做出判断。二第五大题，听介绍写出每种文具的数量写在相应的图片里普遍出错的是第五小题，首先学生必须清清楚楚的是什么文具？具体是多少？三、第八大题，按照图片标志写出来，学生对印刷体比较生疏，特别是字母l和L的印刷体品牌单独给我没接触过。
对事卷的评价与建议。一、基础题出题成分和比例合理。二第十大题是阅读图画涂色的理解题，考查学生对颜色单词，人体器官单词的理解和认识有一定难度，以为会考倒学生恰恰相反。三、第九大题是偏题，看起来是纯粹的抄写单词，但要求学生要对课外的品牌标志有所重视，为什么要认识认识英语美术字?为什么要让学生倾向名牌的东西？教育的价值是否要学生有名牌的价值观?出这样的题目是什么?
今后教学的改进意见，也要求学生要对整本书的内容，读懂读通二加强学生的听力，要进一步加强化听力训练，并把听到的东西口头表达出来。要球学生在日常生活中街头电视广告出现的英文有意识地辨认一下。
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