一个母亲的反思
老同学打电话向我咨询深圳小学英语教材的事情。她的女儿下学期读四年级，成绩不错。她曾经接触过在深圳这边读书的孩子，觉得他们的英语挺好的，她想让她的女儿自学深圳版的英语教材，希望女儿英语学得更好些。
我有些汗颜，虽然自家的孩子在这边读书，我自己也在学校工作，但从来没有对孩子的教材钻研过，也没有鼓励过孩子多看一些其他版本的书籍。恰好在这时，又有一个老同学打电话过来跟我聊天。她暑假也在深圳这边，我们各自说起暑期生活，我说我天天煮饭，买菜，搞卫生。她说她也是，全职保姆，外加家庭教师。
啊，家庭教师？我问她在辅导孩子什么，她说初一数学。她带着孩子每天学习几页，现在差不多学习完了。我除了惊呆，心中也写满了膜拜。但由此，我也进行了反思——在学习上，我给孩子做了什么？我教了孩子什么？亦或者，在孩子成长的路上，我又给了孩子什么样的正面影响？
好像都没有。
不得不承认，在学习上，我几乎没有指导过孩子，有时心血来潮，跟着孩子学了几天，都往往虎头蛇尾，无一坚持下来。更多的时候，对孩子是吼，你怎么这样？气死我了......气急了，会抡起手来扇打孩子——你看到的是一个近乎歇斯底里的母亲。于是，孩子对于母亲来辅导学习，近乎疏离。彼此在学习上更多的交流是，考得怎么样？考得还不错？啊？怎么考这样？气死我了。孩子沉默不语或者低声啜泣，我则依然喋喋不休。有时自己也进行反思，甚至也写过几篇诫子书与自我行为矫正，但第二天还是照犯原来的错误不误。
而在生活中，我也没有做好示范，优柔寡断，沉不住气，喜欢抱怨，喜欢无端指责，而这些无一不投射到孩子身上。
今天的君，确实不优秀。没有引以为傲的成绩，没有良好的学习习惯，没有积极的学习动力，没有自主学习的意识，没有正确的学习方法，没有自己的一技之长，没有缜密的思维能力和深刻的理解能力，没有广博的知识面，没有独立的生活能力和娴熟的生活技能，有的就是想玩、想买、想攀比，不孝顺，自我认知不清，做事唯唯诺诺。
这是谁造就的？我。我常常从自己的角度出发，忙工作的时候在忙工作，不忙工作的话就在玩手机或是其他，从来没有有意识地去培养他的习惯或者学习能力，也从来没有教导他达观处事、胸襟坦然地处事原则。
而孩子几乎就是家长或者是整个家庭教育的投射。
我指责孩子，你怎么不像别人家的孩子，却没有想过，自己为什么不像别人家的父母。
我指责孩子，你从来没有坚持过做好一件事，却没有想过，我自己又何尝有始有终地去坚持一件事。
我指责孩子，你不能控制好情绪，喜欢无端指责，却没有想过，我自己是不是给了孩子一个很好的示范？
这样的我，又怎能教育好自己的孩子？
我真的不是一个好母亲。
