2022年4月29日《0－8儿童纪律教育》培训总结
聂丽丽+春蕾二幼
孩子先天的基因可能我们无法改变，但却可以为孩子创造适合的成长环境，而有效的促进孩子的各项能力得到更好的提升。
一.感受
1.说到陪伴，细细回味，我们真的是陪伴孩子的很少，总是说我很忙，我很累……真的是吗？是我们心里的住的两个小人，在较量，而我们却选择妥协。其实，每个人都不容易，都是在负重前行，不是“不能”，而是“不想”。我们要是想做，一切困难都可以克服，因为办法总比困难多，要是不想，也会找出各种理由来说服自己。让自己心里得到安慰和平衡。
2.材料与身体的互动让孩子产生无穷的智慧还有和谐关系的建立。当孩子有问题咨询我们时，我们会给到孩子长篇大论，把我们知道的一股脑塞到孩子们的耳朵里。而不会向案例中的：闫森夫人那样引导孩子去探索，去创造，最终，把知识变成能力，并且是孩子特别有兴趣的参与到活动中，这就是教育和教学。也是我们所欠缺的，需要学习和努力的方向。
3.作为家长我们常常以高高在上的姿态，命令或要求孩子，孩子需要并不是这些，而是，蹲下身，平视，平静的说话和交流，用倾听的态度尊重孩子，让孩子有安全感。让孩子从内心感到关系的和谐。
二.行动
1.疫情假期，正好给了我们一个陪伴孩子的机会，好好利用这次机会，有效有意义的陪伴孩子，让我们在孩子成长路上不缺席，不后悔，弥补过去，弥补遗憾。让我们的亲子关系更加和谐，更上一层楼！加油！
