今天听了刘老师的课，又回溯了一下我今天和孩子沟通的过程，感觉自己很多问题都全中。比如没有做暖场，直接了当的谈问题，在谈问题的过程中，加入了自己的评判，没有带着欣赏和好奇去问孩子的想法，而是想当然说了自己的看法，导致孩子不满，不愿意再跟我谈下去。刘老师说，可以从感兴趣的话题聊起，同频才能共振，轻松愉快的氛围有助于孩子敞开心扉。其实今天本来就是从她感兴趣的话题说起的，但是我还是太心急了，没有控制住节奏，刘老师说慢很重要，看来我还是需要稳住慢下来，要贴着孩子走，而不是引导孩子跟我走，引导就是评判，就是不相信孩子自有她自己的解决之道。点头，微笑+嗯嗯，我都没有做到，接纳，未知，欣赏和好奇，也没有做到，知易行难，还需要多多浸泡，多多学习，多多练习。
中原焦点团队初24期王志茹分享第71天20201205
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