今天老师教给了我一个隆重的任务。就是帮助坐在我旁边的坏学生。按理说他不是坏学生而是因为他的练习册质量没有跟上而且还差了一大片。而且但是有一点好的地方是在于他十分主动。他之前也一直在补。不过他只补了一点点。而且老师说我以后就专门负责那个同学。因为这个同学心情好的时候是比较主动的，心情不好就十分被动。然后我就需要让他主动起来我先查了一下，之前有没有他没有写的。我发现这第四课还没有写完。但他就跟我说这是他不会然后我就告诉他关于那些题的名词，他一下就找到灵感了。刷刷三两下把这一课给解决了。然后我们便开始转移第二战场。这节课的练习册他竟然一个字也没写。真没想到他的进度这么慢。然后我便开始耐心的等待。因为老师在不断的催促，我。但我也不能让他吵于是我就给他念。就比如说给他听写一样。这样既可以加深他的印象也可以让我又一次加深印象。而且老师还夸我做事情做得好。因为是我的原因那位同学原本写字写的特别差劲现在竟然变好看多了。嘿嘿我是不可能告诉你们这是我教他的。
我发现其实那位同学，差的也不是很多。我们班还有另一位同学愣是一课都没写。真是可悲呀。
