我的教育故事

2019年09月我进入我的新工作岗位积石山县刘集中学，引入眼帘的一幅幅崭新的面孔，一切都很新颖与好奇，第二天学校通知我的是要给七年级两个班带地理课程，刚开始真的特别紧张，真的有种手足无措的感觉，而且尤其是刚开始的第一节课上的自我介绍真的太简单了，也不知道从那时候开始慢慢紧张感觉消失了很多，到后来的从容感，其中经历的事情很多，刚开始的几周里晚上总是睡不着觉，心里感觉总是很慌，很乱没有头绪，但到了后来慢慢听别的有经验的老师讲课变得豁然开朗了许多，其中教学过程中最大的问题是与学生互动太少，而这是别的老师对我讲课提出的最大的问题，为了改变这一习惯我为之付出了许多，平常与学生班主任多沟通，了解学生学习习惯，充分了解学生来实际掌握情况，助于我在教学过程中方便设计教学环节，而我为了增加与学生的互动设计了小组讨论环节，让每个学生都积极发言，让他们在轻松的氛围中学习知识，以至于后来很多听课老师对我这一做法提出很高评价。后来我想教学经验的积累的是一个反思的过程，只有不断反思才能取得实质性的进展，只有进行不断地更新，才会不断提高学生成绩，才会提高教学质量。从教学过程中我才真正体验到温故而知新的真正含义，教师这个职业只有不断反思，才能取得实质性的进展。