非原创
总结
攸攸这几次很棒哦，她的under，on短语用得很熟练（in妈妈可以顺势去加强）。我们明确了学习任务后她没那么急了，甚至会主动去描述画面。
妈妈要注意scared是形容词，be scared，不搭配don’t ，指的是被吓到了。Scary也是形容词，意思是吓人的。I’m scared of the scary mouse.
Cave的A，起始口型不需要那么扁，那样会变成E。
详细
悠悠这个打卡的几个视频，我都看了，然后呢，非常非常的棒，首先第一个她有一个很明显的进步，就是我们之前跟妈妈讲的，让她去这个学习一下，妈妈去跟她铺垫一下这个介词。子啊，那你可以看到他能非常熟练的去用on，也能用under，比如说他说the giraffe ison the grass，你看这个妈妈就没有提示他，他完全是自己去描述的。是一个非常完整的句子，还有这个the snake is under the grass对吧？当然从图片上来讲它，那么去说这个，哦，Under the grass是可以理解的，因为那个图片上画的。蛇比草要矮嘛，所以这个好像不能算他错，这个是不能算他错的，但是你也会发现他对in能理解，但是自己去输出的时候，好像没有主动的去输出。
就比如说妈妈问他where is the well对不对，他就没有答上来，但是妈妈说in the water，他就说，哦，在水里面嘛，证明他是知道的，只不过没有那么的熟练，就是我们讲的你的听力理解和口语输出，这二者中间差的就是一个频率的问题。然后我们再说一下整体的这个学习新绘本上面，我不知道妈妈有没有感受，反正从视频上面来看，她没有那么的急了，你问她的问题，她也都非常配合的去回答。甚至于她。会自己去描述啊，他还想去预判你的问题，哎，但可惜没有预判到，可惜没有预判到啊，妈妈好像是每个都会去提问，而且，而且你会发现你问的远不止两个问题。但是他都回答你了，没有像之前的有一些视频一样，就是我读完这句话就立马next next next，没有那么急了，所以整体而言这个效果还是非常非常不错的。
然后我们要说一个词汇的理解，一个是这里面有一个核心词叫做scared，对不对，那么scared呢，它你可以把它理解成一个形容词。所以如果你。
所以如果你想要去描述说我害怕啊，我很害怕的话，那么就是IAM scared，所以你会发现这里面啊，提问妈妈在说的时候，提问的时候你会问is she scared of something，你会发现前面是is是be动词对不对？所以scared用的时候，它就是跟be动词去搭配的IAM scared。那我如果不害怕，那是什么呢？IAM not scared，所以呢，妈妈在讲的时候可能是把它当成动词了，然后说I don't scared，那这个就搭配是不合适的，就是IAM not scared，那小女孩也是一样，She is not。Scared of something，然后第二个就是这个scary，这两个词的词根都是那个scare，然后我们来说它俩的区别，Scary，首先这个形容词啊，是令人害怕的，吓人的，你比如说。这个老鼠很很害怕，那么就应该是the mouse is scary。
然后最后一个就是这个caveif，这个在去读中间的这个元音a的时候，那个祈使的嘴型，不需要那么那么的扁，那么那么的扁的话，你就体现不出来，从到。111的这个滑音的过程了，A它会有一个这个滑音，所以是cave，如果一开始就很瘪的话，就会变成e cave，不是cave，是cave啊，所以起始的时候那个口型上下要再开一点点。
