“你心情不好，就可以随意打别人。老师如果心情不好的话，难道可以随意打你吗？” 谁知道，他竟然不软不硬的来了一句：“那你打我，我就打你。”……瞬间，我有点石化的感觉。为了给他一个缓和的机会，我又追问了一句：“你说什么？”他又重复了一遍，该发生的还是来了。
于是乎，借着机会好好处理了该学生。反省—道歉—保证，一个不落。孩子一路陪哈，到是其中家长的表现让人关注。
初见面时被气到眼泪直流。在商量管理孩子的方法是，他不停地让步。这一次的到来，她也在自我反思。他意识到了自己的问题所在：对孩子过分的纵容。
说是教育孩子，更多的是在教育父母。保持原则，坚定执着。我们的一言一行都是孩子最好的榜样。在该努力的年纪，我们就必须全力以赴，在该坚持的事情上我们就一定要坚持。否则只能是害人害己，后患无穷。
