我想先怎么做呢，怎样哄孩子呢！这是个有趣的问题。

哄孩子，最重要的就是找到孩子的问题点，也就是说，为啥折腾。比如想妈妈，或者其他的怎样。找到了原因，搞清楚问题所在以后，就要和孩子一起解决问题。

这是一种，另外一种就是哭闹，得想办法让孩子感觉到安全感，常规的方法就是抱抱。但是我不太愿意抱抱，那可以丢给助教解决。

今天我和hedi聊了一下，印证了我之前的不安。她在过去有许多想法，但是也逐渐简陋了，我想她是单纯的不容易，毕竟当时对乐高不够重视，她也逐渐的习惯了，而到了现在，我们重新把这件事情提起来，虽然觉得还是不够好，但已经在刷掉过去的痕迹了。

而且，在我看来，她会怎样我也不知道。她喜欢乐高，只是单纯的喜欢玩。这样看来也是简单的。

她不会怎样的想太多，怎样的把课程精细，或者怎样的和家长沟通，上课的时候自然的和孩子玩，她喜欢玩，喜欢闹，喜欢和孩子开玩笑。

她在上课的时候喜欢引导，不喜欢教。这样看来她的课不好也是没有办法的。毕竟是家长不认可，不是孩子教的不好。

而我听了她那么多课，虽然逻辑上不通或者怎样，我最在乎的只是结构不结实而已。她作为一个老师，她就是一个幼儿老师。

而比她做得好的人就是更努力一点，和家长的关系更好，从很多感觉上来说，她和过去的我很像。

而我现在不是这样，只是因为我在一条新的船上罢了。而我也老了，估计努力什么的，也就只能越来越好。

嗯，我想我是成长了，看着她我感觉理解，我也认同，只是想把这些事情做得到更好，更细，一边自己上课的时候开心，一边家长也能满意。如果把事情简单的看，事情的问题就是这么简单。

而且，现在在我看来自己也是不够好，其实吧，我还是需要更加的努力。

不知道为什么我今天手上流了这么多汗，打字的时候全部沾到触控板的两端。

这样看来这里什么东西都没有也是一件好事。

据说最好的盲打是手离开键盘悬空的，因为这样想转化去哪里都容易，但是虽然很累，不过也都还好。

我可以练习一下。不过好像也不是悬空的，在我写作的时候，如果悬空的打字，虽然累一点，但是也可以锻炼自己的身体，不至于说不用手写字了就慵懒，锻炼不了作家的那种感觉。

娜塔丽戈德堡说作家的身材都非常好，但是莫言那个样子，贾平凹也是，估计是老了，不经常写了吧。

我也不知道，但是很多人都不像过去那样写字了，写字的那种专注的状态，其实她那个年代大部分作家都是用打字机的，所以，不还好么～

嗯，有趣，我估计中文的打字机是不太可能的，打字机的原理肯定是二十六个字母加上各种符号，以及空格，字母一个一个的拼，然后符号空格的，其实这样也还好，因为英文的写作其实也是拼音的写作，感觉，这样感觉，其实大部分的写作的过程都是把口语转化成文字。

那么今天的写作应该更棒，我需要更加的努力。

现在，在我练习的路上，也没有那么努力，但是也没有那么无聊，在我的生活过程中，我现在的生活还是太累了。我的现实，我的生活，已经变得有趣了。

嗯，说到我自己的写作，我已经不是那么努力了，而且，我的练习需要更加的努力，在我练习的路上，其实更多的是幸福。也就是这样了，其实写作久了就有种开心的感觉，虽然越来越难进入那种状态，但是写的足够快的话就会逐渐的找到我们想要的，在我练习的路上，希望自己可以全力以赴。而且呢，说这些其实都有趣，今天之所以想到了这么多，虽然一部分是因为有时间，一部分是因为izz。

也就是因为这些事情，现在，还有十三分钟就要下班了，而且这个世界已经要结束了。我现在一个人坐在嘈杂不断的办公室里面写东西，面前就有两个人在聊天，背后也有好多声音，都是和整理一天的工作有关的，还有其他的事。

我想这些事情都是随性的事情，我也就是没有感觉的随性写下来。这些流水账一样的事情就是我现在的感觉，其实吧，在我看来这些事情都是麻烦的。

我讨厌这样的事情，而且，很多事情都要努力的去做。

嗯，接下来，我自己的生活也许会变得有序，毕竟在一个嘈杂的环境中写作自然容易写出被影响的杂乱。

而我，为何无法静心，是因为虽然被吸引，但是仍然尝试专注写自己。

其实我可以专注写周围，这样可以锻炼反应能力什么的，但是觉得不太好，各种麻烦的事情。

不过写这种嘈杂可以帮助我描写大场面，这样就可以找到环境中的脉络，把一切都写出来。

比如说从我现在的位置来看，面前的一人左一句又一句的瞎聊，偶尔拿起手机看一看，另一人端坐着，等待，偶尔说几句。

左边是门，不时有人出入，右边是我的主管和其他几个同事，她拿着东西在吃，其他人看不清楚。背后的人我都看不到，但能感觉到教研部的同事都零散的有站有坐的聚团聊天，而客服和咨询的同事都坐在自己的座位上，有的安静对着电脑，少数的几个隔着桌子聊天。

这样就描述完了，所以其实很简单。但是写了这样一个片段应该怎么用，怎么实现，我就不知道了。

而我这个描述方式就是从我所在的位置开始描述，这是一个很常用的方式，读者会跟着主角观察周围的世界。