一提到赞赏，很多家长都认为赞赏对于激发孩子的自信，鼓励孩子某些行为是非常有帮助的，的确是这样，但是赞赏也是需要有技巧的，如果你不会赞赏，他会造成一些反的效果，比如说：会让孩子感到压力，并且降低孩子对做某一件事情的兴趣，且孩子如果持续做某一件事，是为了得到家长赞赏，我们说这样一来，他就变得更加不愿意冒险，这些都有可能是不会表扬带来的一个负面的效果，有的时候，我们作为成人，当有人跟我们说：“你真棒，你才华横溢，你总是穿的光彩照人，”我们内心也会怀疑，真的是这样子的吗？我们也会有压力，我下次去见他的时候，我得穿成啥样，有时候我们也会有被控制感，他这么说是不是有求于我等等……所以我们说赞赏孩子需要一个很高的技巧，今天我们就来和大家一起分享一下，赞赏的三个技巧。
第一个是描述，描述性表扬。
第二点是描述你的感受，第三点是把孩子值得赞赏的行为总结成一个词。（引用书本的例子）运用我们刚用到的技巧可以这么说：……
描述性表扬，会让孩子发自内心的为自己认真做一件事情感觉受到了一个鼓舞，还有就是我们在描述表扬后还可以给他总结一个词，这样一来，孩子对这些抽象的词语会有一个更深刻的一个映像，（书本的例子），这就是赞赏孩子的一个小技巧，
接下来我们说一下值得注意的地方，有些家长说，他看到他的孩子，某一件事情做的特别好，就会脱口而出：你真是太棒了，这个怎么办，我们说：没关系的，当你很真诚的说出太棒了的时候，孩子也能从你的声音听出你的热情，这个时候，你可以在说完这句话后，再用描述性表扬补充孩子的赞赏，这样就可以了
有的家长会疑惑，我怎么去赞赏一个孩子做了他本来就应该做的事，比方说（书本例子）你跟往常不一样，玩的很开心。有的家长会说，我可以用我真为你感到骄傲来表扬孩子吗？可以，不过我们可以换种方法表达可以说：这真了不起，你一定为你自己感到骄傲。大家发现了吗，不要我真为你感到骄傲，我真为你感到骄傲里面含有评判，如果改为你自己为自己感到骄傲，这就不一样了，这就促进孩子的一个自我评价，
还有第四点，如果孩子在某一个比赛中中了奖，这个家长跟他这样讲，我并不吃惊，我早就知道你肯定能行，这个时候，孩子可能会有一点奇怪，我自己都不知道我会赢，爸爸怎么会知道，我并不吃惊，我早就知道你肯定能行，这里家长赞赏的是自己的全能全知感，而不是孩子努力取得的成绩，所以我们可以换一句话来说：这个成绩是你前几个月努力的结果，就可以了，有的孩子，虽然受到了家长很多的赞赏，他还是害怕去冒险，然后他尝试几次失败之后，受打击，这个时候，我们应该怎么样去帮助他，这个时候我们首先应该做到一个共情，因为孩子在遇到一些问题的时候，会很气磊，我们可以说：“这个问题花了这么长得时间，没有想出解决的办法，是会让人奇瑞的，这样一来，孩子沮丧的心情就能得到一个有效的释放”，父母还需要接纳孩子的失误，并且让他认识到，失误是每个人认识，学习新事物必须经历的一个过程，我们反复的讲，智慧是从不断的尝试当中，不断的失败当中慢慢的掌握那个诀窍。同时作为家长也要接受自己的失误：（书本的例子）我们的身教很重要，其实我们也是说给孩子听的。当我们能接纳自己做错事情，善待自己犯错误的时候，孩子也会在不知不觉当中学会善待自己，
