嗨！大家好，我是冇心。一到面试就听到学员抱怨，没话说，没思路，时间不够用有答案也背不过来.....结构化没有固定的答案，只要，那有没有一种方法可以在短时间快速又高效的攻破结构化呢？
今天给大家的带来的是关于结构化的亲试有效旁门左道，应付证面考试还是可以拯救一下~
五维主体是什么
在幼儿园里我们工作中的五维主体是什么呢？说白一点，当然是我们跟谁接触的最多的幼儿、家长、领导、同事和自己，不想读文字的直接看图
看到这张图不知道大家有没有光然大悟张嘴就来的感觉？不只是你们，很多老师用了之后好评如潮~
为什么
有话说 ，大多数老师大概会在紧张的时候大脑一片空白，解题思路话术什么的根本就不存在，别问为什么？问就告诉你-不知道哈(被窥破秘密害羞中~）但如果是我们身边的人或事大家是不是可以张嘴就来呢？
不跑题，很多老师考试的时候虽然忘了，但她很机灵，知道自圆其说东拼西凑也要把它给凑出来~小样儿~说的就是你~凑有很多种，用它可以让我们凑得更有水平。不跑题就可以拿高分，毕竟考试谁还嫌分数低呢？
有逻辑，一紧张说了上句忘了下句？用它你就可以不慌不忙按部就班的一 一道来....
如何应用
1总结话术
例，幼儿：幼儿年龄特点和发展规律导致幼儿在与人相处、或遇到问题不懂得如何正确的处理，难免会发生一些小的争执......
老师：我会保持冷静，妥善处理，1安抚家长.....2，跟领导上说明情况.....3、以“××对不对”开主题班会，引导幼用正确的方式处理.....4、反思.....剩下的三个主体不一 一列举，
2找主体
例，小朋友在课间游戏时被其他小朋友推到了，家长很生气，直接到幼儿园投诉你，你该怎么办？
把题目里的主体找出来：如小朋友、家长、你、还有幼儿园（领导）等等....再看题目是：小朋友在课间游戏时被其他小朋友推到了，家长很生气，直接到幼儿园投诉你，你该怎么办？
3一 一对应
例：1幼儿......2家长.....3自己....每个主体一句话，加上开头结尾，时间，内容，逻辑统统都搞定。熟练之后，大家就会有一套属于自己的话术模板，是张嘴就来的那种哦~
ps：1、自己总结的记忆更牢固，更顺畅
2、总结话术—找主体—套用
学习靠努力考试有方法喜欢我
