7月1日～2日，是全市“八升九”的日子。的确，这是一场盛大的考试。乐平中学门口，门庭若市，车水马龙。比中考有过之而无不及。就连前一天下午看考场也是煞有其事，比起高考，严之有加。
自从儿子就读二中以来，第一学期也就是六年级第一学期期末考试，是考得最差的一次，班上排名32位。当时我在教室走廊上等他领成绩单，看到他周围的同学都得了奖，心里一阵酸楚，顿时泪腺喷张，泪滴欲涌。那个味儿是少有的味儿。
那年寒假，我第一次给儿子写了一封信，很长，有3000多字吧。或许，当时他并没有读懂多少，但至少让他明白了那次考试的成绩的确不够好看。
在后来的六七年级，儿子的成绩也算稳定，基本上在班上排名16名左右，差的时候22、24名，好的时候11、12名，从来没进过前10名。
去年暑假，女儿考上大学后，为了给孩子们鼓鼓劲，八月下旬，我们一家四口举行了第一次家庭座谈会。这次座谈会，准确的说是协谈会，主要目的是分析儿子的学习状况，并制定下一步的学习目标与计划。
这次协谈会，给了我强烈的震撼。我们在甜品店，谈了两三个小时。儿子史无前例地流下了泪。他猛一抬头，眨巴着眼睛，似乎要掩饰泪水，然而却加速了泪水的供给。刷，泪如雨下。我，心酸得厉害。这，仰天的稚嫩的脸庞，这，连线的粗大的泪水。我读出了孩子的无奈与无望，读出了孩子的真实与平凡。我，让步了。
七月，教育行走上，扈永进老师说，“把最好的教育给自己的孩子”。于是，我企图通过家庭协谈，提高孩子的学习的兴趣与动力。孩子的泪水，告诉我，这，似乎错了。张文质老师说，生命自觉，才能成全最美的生命，绽放生命的精彩。浸润，或许才是给孩子最大的爱。
十月，国庆期间。我参加了张文质教育写作研修班。之后，加入了简书日更写作平台。在坚持的过程中，我经常想，我要努力成为更好的自己，争取成为孩子成长的榜样，与孩子一同成长为幸福的模样。
去年下半年期中考试，孩子数学考了49分，班上排名28位。我感慨万分，当即写成一文《孩子的事业是我们最大的事业》（点击可阅读）。后来，成绩还算稳定，一般情况排位十几名的样子。相比六年级的二十多位的成绩，应该算是稳步前进吧。
今年高考期间，我在景德镇监考。6日晚上，爱人打来电话，惊喜报告孩子月考的成绩。居然考了个班上第四名。我一时兴奋写就《这一刻，笑靥如花——生命自觉，成就幸福的模样》（点击可阅读），与好友分享。班上第4名，年级34名的成绩，想必“八升九”有望了。
儿子每次考试都有二三十分因为不够细致而失分，导致班级排名10名之后，年级100名后。这样的成绩想考上乐中是有些困难的。这次能意外的取得如此的成绩确实可喜，也给了能考上乐中的极大希望。然而毕竟这是偶然的，据说是喝了咖啡的原因。精神状态好，把会做的题做对了，就或许就是原因吧。
接下来的月考与期末考试中，与以往一样，班级10名以外，年级100名以外。我想这样的成绩想考上乐中是很危险的。于是我只能听天由命了。只愿孩子在“八升九”考试中把会做的做对就足够了。随着“八升九”考试的逼近，我就一个愿望，希望孩子能状态良好的参加考试。
考前，我告诉爱人，设法让孩子11点之前睡觉，以保证充足的睡眠。我也多次提醒，不管真假，咖啡，必须得喝。或许真能提神。起码上次取得班级第4，年级34名的成绩那次考试，确实是喝了的。宁信其有吧！
1日上午考的是语文。儿子说，语文没什么，无需喝咖啡。不喝就不喝吧。在爱人送儿子去考试的路上，儿子对妈妈说：“不要问我考试的情况，不要问我考得好不好。”儿子怕妈妈问他，惹得心烦，便提前“打预防针”。不问就不问吧。
中午爱人接儿子回家时，儿子主动说，好像考得还好。下午考数学，自然叮嘱喝了些许咖啡。数学历来是孩子容易失分的科目，而且总是做不完题目，速度有些不够。这次考完数学后，儿子又主动告诉妈妈，还有一题没做完，马上进一步解释，是一小题。并有些兴奋，自我感觉良好地说：“可能会考取耶。”因为我们做过多次研讨，只要数学与物理不出岔子，考取可能性还是很大的，关键就在数学与物理是否能正常发挥。当然，这里的正常发挥指的是能做的都做对。
这天晚上，爱人来了一些灵感，居然在网上搜索到要想精气神好，需要吃些什么。第二天上午考两场，英语与物理。依据网上的提示，早上，爱人给儿子准备了几块牛排与几个煎蛋，外加一杯奶粉，可谓是有些精致。另外准备了些许巧克力，叮嘱在第一场考试结束后再吃，有利于第二场考试。
希望越大，失望越重。虽然我对孩子的成绩做了较为全面的分析。只要会做的做对就没有问题。也虽然学校前100名考过几次，但毕竟从“大”数据来说，概率太小了。为了不至于失望，因此我不敢寄予太多希望。主观要求自己淡定，淡定，再淡定。
晚上，孩子与妈妈聊天时，居然情不自禁地说：“也许我真得会考取。”腼腆地笑笑，又不敢胸有成竹，毕竟小后生，怕承受没考取的尴尬与心灰意冷。最懂孩子的是妈妈。妈妈看懂了孩子，便告诉了我。我也没在意，因为我力求淡定，不想伤神。
原本约定7号出成绩，这五天的等待本就漫长，突然被老师告知9号出成绩，更是增添了等待的无聊与期待的无奈。于是6号这天，中午，我有些不淡定了。便一本正经地与儿子、爱人讨论起这次考试。以往考试结束，孩子总会告诉我不是数学不小心错了，就是物理不小心错了。这次居然什么也没说，只是说数学有一题没做完，时间不够。并且强调是3分的一小题。这天中午，当我确认了儿子每一科考试的感觉后，于是我给儿子预估了一个成绩。年级80名，全市100名之前，可以被录取。
午饭后，儿子仍然有些激动，念念不忘语文的一篇阅读理解《杀棋》，担心理解有误。儿子与他妈在房间里用手机查询这一篇文章，并正在阅读。这时我来到房间，明白了孩子的担心之后，我开始阅读起这篇文章。我浏览了一遍。孩子问到：“考试有一道题是说，老者输给了小子一局棋，是有意的还是无意的？”
我没细看，一时没有发现能确认这一答案的理由。但是，凭着我的经验，判定老者是有意输得。然后，细读文章，在文中寻求答案。当我一次次分析文中的重点语句，寻求答案的理由时，孩子一阵阵惊喜，说是与自己理解一致。这时我愈加判定，孩子这次“八升九”怕是考上了。
这天，说来也有些奇怪。孩子居然说到：“我们还不回奶奶家吧？”这可是第一次。之前都是由我第一个发出提议的。
今天，上午十点多钟，老师突然在群里发来消息，说是可以通过熟人到乐中查到考生的分数。只有两个人查了分数。老师很是激动，盼望着家长能提供给她孩子们的成绩。但是谁也不愿意去打探成绩。我就这么想着，万一考得不好，打探成绩却是一件尴尬的事。
中午，12：02，我们正吃着饭。班主任老师在群里发来链接，可以查询考试成绩。这时我们甚是激动。儿子一把抓过妈妈的手机，我也迅速抓起自己的手机。还要查询？咋不直接公布成绩？这时心儿跳得厉害。也实在是太激动了，我半开玩笑地说：“我不敢查！”儿子像是很有信心，虽有些激动，但那利索劲儿告诉我很有必取的意味。
发现需要准考证。儿子马上取来准考证，麻溜地抓起手机，迅速地登录。我一时半会儿没做好心理准备，很是激动地说：“儿子，慢一点，让幸福来得更久一点。”进去了，分数出来了。“540分”！什么概念？不知道。爱人拿过手机，在群里问到：“我家蒋云锴540分有没有录取？”只有分数，没有排名，急死了！取了没？这会儿心急得不行。“分数线525。”老师一回。这下有数了。取了，太高兴了。儿子马上担心：错了没？上面没有名字。说来也是，万一错了，空欢喜一场。准考证，再看，链接，再登。还是540。不会错了。
稍作喘息，第几名呢？不知道啊！急死人。先前一个程子玲553分，第12名，这会儿，周新凯563分。那我们540分应该是多少名呢？估计原预估的80名应该差不多吧。为了想知道在班上的排名，儿子便尝试着查同学们的成绩。居然能查到。然后调出学生报名编号，推测准考证号，竟查出了所有参加了本次考试同学的成绩。没成想，本次在班上竟然排名第3。至于年级排名仍然不知。
下午，小姨子一家四口来到我家，正好“仪式”一下，让幸福摸得着看得见。于是决定晚上两家人搓一顿。算是庆祝。上次第4名本就需要庆祝一下，然而因为我不在被耽搁。这一次得马上兑现。
晚上得到消息，本次乐中录取150人，其中二中入取96人，五中录取40人。说好的，9号公布成绩，今天才8号。原来大家都激动着。激动是一种天赋。
于我，幸福是一种模样，理应成为生命中的最美珍藏。
