开学初，我临时被安排去教6年级，并接任班主任。

所有学生被重新分班，忙碌的迎接新生报到工作已经结束之后，又临时新分来一个女生。

实话说，见到这个女孩的第一眼，我的内心是排斥的，因为这个女孩我太认识了。

她以不学习而闻名，不写作业，不听课，油盐不进，成绩差到个位数，我亲眼见过教过她的老师狠狠地批评她，但她，无动于衷。

她的爸爸陪着她来报到。她的爸爸我倒是第一次见。

只见他喷着浓重的酒气，站在离我一尺远的地方，眼睛瞅着我旁边的墙，没错，是瞅着墙壁，铿锵有力地对我说：

“老师！孩子没妈，我一个大男人带着个女孩也不容易，老师你多费心。孩子不听话你就使劲揍！”

说到“使劲揍”的时候，他的语气狠狠的，手还在空中挥舞着，好像正在打一个不听话的孩子。

女孩低着头，眼皮始终没有抬一抬。

看着这个眉眼低垂的女孩子，还有他喷着酒气的爸爸悬在空中的手，我的心在一瞬间为孩子疼了一下。

我像是发狠似的大声说：“行，你放心吧！孩子交给我了！”然后就让她父亲离开了。

后来我了解到，女孩的爸爸总是喝酒、喝酒，孩子的妈妈忍无可忍，就离家走了，去了哪里，孩子也不知道。

接下来几天军训，新接手的学生嘛，我也想尽快拉近彼此的距离，所以休息的时候我就常和同学们聊聊天，开开玩笑。她毕竟是个小孩子，也凑到我身边来，细声细语地说：“老师，我会画漫画……”

我说：“哦，好啊，那你带来我看看啊。”

我想，一个六年级的小孩画漫画，就是随便乱画呗。 我也不以为意。

第二天她真的带个画夹子来，里面的画作还真不少，一大叠呢，我细细翻看，有些吃惊，她比这个年龄的孩子画得好太多！

我惊讶地说：“你画得真好啊，以后考个美术学院也不错啊！”

之后我很认真地和她聊，告诉她美术学院文化课分数虽然比别的学校低一些，但也是有分数要求的，要尽力把文化课学好，才有机会考美院，她很认真地听，也很信服地点点头。

军训过后，我们就开始上课了，我能看出她尝试的努力，但毕竟她基础太差，很快地，遇到的困难加上她的惰性开始作怪，她不写作业的毛病犯了，上课就趴在课桌上。

我知道，要想改变一个孩子不爱学习的积习是很难的，我就下狠心陪着她去写，是的，一个六年级的孩子，我陪着她写作业！

在陪伴的过程中，有批评、有表扬，也有指导，慢慢地她能体会出我是真心地对她好，就开始尽着自己最大的努力去学习，有些不会的题她也能主动来问我，并按我的要求去把字写工整，而不是像以前那样对学习毫不在意了。

一次体育达标考试，同学来找我，说她晕倒了，被送往医务室我向医务室跑去，校医告诉我，她只是肌肉痉挛，虚脱了，躺一会儿就好。

我看到瘦弱的她软软地躺在床上，脸色苍白，额头都是细密的汗珠，我拿起她的手，小手冰凉。

我坐在床边陪她聊天，她说，就是想跑快一点，不知怎么就晕倒了。我帮她按摩双腿，放松肌肉，她贴着我就哭了。

她其实是个心思细腻的女孩，在一次作文中，她讲到上二年级时，父母总是吵架，有一次，父母问她，离婚后她跟谁，她说了句“无所谓”就躲起来哭了。

一个年仅7岁的孩子，承受着这个年龄不该有的一切。

从那儿以后，母亲就走了，父亲不断酗酒，她的生活也失去了方向，愈发“无所谓”下去。

这我也就理解了，之前她不学习，老师批评她时，那油盐不进的样子。

我和她聊未来，聊现在，鼓励她好好学习，实现自己的梦想。

从那天起，我发现她的眼中有了光，对我言听计从，有时还会向我撒娇，我多了一个女儿。

付出总会有收获的，期末考试，她成绩果然有了非常非常大的进步！不但不再是遥遥“领先”的年级倒数第一，而且超越了好几名同学，虽然她和别的孩子还有差距，但我能看到她付出的努力和为之带来的改变，这些，都让我们特别开心的！

圣诞节的时候，她神秘地送给我一个淡绿色的小纸卷，告诉我不许看，过年了才可以打开。我说好，然后我放在了我办公桌抽屉里。

三月份开学时，孩子们还都没有到校，我收拾物品，看到那个小纸卷，想起她说的话，这回我可以打开看了吧？

我漾着微笑慢慢展开纸条，只见上面写道：

“祝老师新年快乐！在去年的生活里，您给了我不少帮助、关心和教育，我现在诚心感谢您！

                                                                                                        小茹同学”

虽是简简单单的话语，却是孩子实实在在的真情啊……

我说我的泪点低可以吗？在那个空荡荡的教室，看着这隔空传递爱的小纸条，我忍不住泪眼婆娑了！

后来的日子里，我也见过她的爸爸两次，依然是那个酒气冲天的样子，依然对她凶巴巴的，对于这样的现状，我也无力改变什么，但是我希望她在我这里，感觉到一些世间的温情和美好……

在漫长的教育生涯中，我会接触到一拨又一拨个性迥异的孩子。

那些聪明伶俐的、勤奋好学的，乖巧懂事的，总是让人心生喜爱。而那些懒惰的、愚笨的、身上沾满恶习的，真的让人很难爱得起来。

然而在夜深人静时，扪心细想，那些聪明伶俐，勤奋可爱的孩子，多半有着幸福的成长环境，受到更好的关爱和教育，而那些存在各种不良习惯的孩子，往往原生家庭就很不幸，没有难得到良好的家庭教育。

而这些幸与不幸，是孩子自己不能选择的。

愿用我的善心、耐心和爱心，带给他们更多的帮助！

教育当以慈悲为怀，谨以此文自勉！