尊敬的家长朋友：
您好！
又一周过去了，又习惯性地坐在电脑前，和您聊聊孩子们在学校的学习情况。
语文课程方面：晨诵，学习了“秋之歌”单元：《秋天里》、《银杏》、《苹果捉迷藏》、《菊花开》、《火把》；午读，讲了“艾玛”系列的故事：《花格子大象艾玛》、《艾玛捉迷藏》、《艾玛踩高跷》、《艾玛与风》，其中对《艾玛踩高跷》进行了写绘；日课到今天为止，我们把23个声母已经全部教完，也学会了拼读和书写方法。可是这几天从孩子们的做题中也可以看出，在合并音节和分解音节时，常常忘记j、g、x和ü相拼时两点省略的规则，如：j—ü—( ju )，q—ü—（qu )；还有的孩子把其他字母和ü相拼，两点也省略了；也有的孩子会忘记整体认读音节是不用拼读的；做题会忘记写声调帽子，每次做题我总会提醒他们，可他们还是会忘记，对此我们都要重视，在家给孩子提提醒。
数学课上孩子们这周学习了第三单元《加与减(一)》的部分内容:认识加法和减法，0的加减法，以及6、7的加减法。1.需要学生正确、熟练的进行7以内的加减运算。本单元中数的运算内容是学生学习数的运算的起始，这部分内容也是学习运算的基础，是小学阶段重要的学习内容，需要每个学生切实掌握。2.正确理解加与减的意义，可以根据情境讲加法和减法故事，以及知道算式中每个数字具体指什么。3.知道部分+部分=整体，整体-部分=部分。4.课本上的每种练习题型掌握会做，还必须根据课上老师讲的做题习惯进行。
最近一段时间我还是在抓孩子的行为习惯。上课铃声响了必须立刻回到座位上坐姿端正，上课过程中也需一直保持。还有一些孩子只要一有空，就追逐打闹，弄的满头是汗，上课总静不下心来去学习，这是一个很严重的问题。虽然孩子的一些良好的学习习惯和行为习惯还没有完全养成，但是孩子们刚进入小学，一切都不太适应，需要时间去慢慢来。
十二月初我们班要去舞台上表演童话剧，到时候会邀请家长朋友们见证孩子们的成长。我们童话剧的主题是《海盗兔子和亨利》。台词很多，家长朋友们在家里带着孩子读一读，帮孩子选出心仪的角色，因为剧本读熟练后，会进行角色竞选，选好之后就会开始排练。为孩子们第一次童话剧表演做好充足的准备。
还有一个问题，班里最近请假的人数偏多，几乎每一天都有人请假，现在课程都已经进入正轨，每个学科都有各自的进度，这节课没来，下节课就比别的孩子慢一拍，虽然说一年级的知识简单，任务不重，但是如果每天都比别的孩子少上一节课，少学一些知识，加在一起，差距就慢慢大了。在这里我给的建议是：如果真的不舒服，可以请假，但是，除非特别严重的情况，建议看完医生就把孩子送过来，尽量避免一请假就请一下午或者一天，实在赶不过来，问好各科老师今天的任务，在家给孩子辅导。一年级正是打基础的重要时候，不可轻视。孩子的学习不仅是老师的责任，也是家长义不容辞的职责，因为你们是孩子的第一任老师，何况我们的孩子才刚跨入学校大门，需要我们双方的努力，您说对吗？
焦老师敬上
2021年10月16日
