扑蝶，对孩子来说真是太快乐的事情。文中用“或者三五成群，或者单枪匹马”来形容这种场面，“那盛况像是惊险的狩猎，也像是欢乐的野游……”随之而来的问题显形，——争地盘——固定居住地的蝴蝶越来越少，一切得靠“抢”。
比如，自己的地盘绝对要严防死守，只要看着脸生，一律阻挡在外；又比如树上的蝴蝶，必须把树分成两半，严格执行绝不能越雷池半步，往往是树上爬着扑蝶的孩子，树下则站着更多“眼睛”，假如谁犯规，不但被驱逐下去，还要上缴工具和已获得的白蝴蝶。这里有段描写很精彩，是关于树上扑蝶的。文字虽然细碎，但画面感满满。大意是：人可以分得清一半一半，但蝴蝶不管那些，往往是刚才还落在这边，一会儿又飞到另一边去。于是，孩子们难办了，——这怎么区别？于是，树下的人站不住了，多上去几个，最短时间里谁捉到就是谁的。这样，那棵大柳树上同时会有好几个孩子，只看到扑蝶兜和竹竿树棍如同战场上的长枪短炮，它们在树丛间激烈交火，柳叶纷飞，柳枝折断……这样的情形直接导致白蝴蝶被纷纷吓跑，最终这里也绝迹了。
还有一处战场是咸水塘的水泵房。因为地理位置，它位于塘东这一侧水岸，所以大家都自然觉得白蝴蝶归属塘东，那么，究竟谁能去扑蝶，这又成了新问题。
我们幸福班的人先下手为强，将那里占领，还做了牌子宣誓主权，但很快就被别人拔了旗。
水泵房是我们扑蝶的主要战场了，曾经有过一下捉到上百只的记录，如今领地被抢，实在令人气愤。但，神奇的事情发生了，就在我们准备全面反扑的时候，那里的白蝴蝶全部消失了，似乎它们是为了维护我们的班级团结才这样做的。这里的白蝴蝶又被赋予了一种“人性”——善良是它的底色。但不得不说，对于这个设定，我还是没太能理解苏童的用意。
白蝴蝶的数量骤减，各项号召要求上缴的数量也在骤减，但，光荣榜却依然存在。这对于学校的孩子们来说实在是巨大的诱惑，毕竟能被学校认可是难得的事情。于是，有种业务应运而生——卖白蝴蝶。塘西人永远走在前列，他们还是可以在空旷的田间地头捕到蝴蝶的，而塘东的我们在此刻还沉迷于美好幻想中。所以，一边买一边卖，塘西人做起了这笔生意。各取所需。
