2022年的寒假似乎比以往更长一些，但是对于只想玩游戏的孩子来说，再长的寒假也是写不完作业的。
这不，班上三位同学各科的寒假作业都没完成。怎么办？欠下的账总是要还的。要是老师睁一只眼闭一只眼，让他轻轻松松地过了关，恐怕以后的作业也别想让他按时完成了。
我分别和三位同学的家长联系，了解家长对孩子不完成作业的态度。三位家长都表示，寒假里催了N遍，但孩子就是不肯写作业，甚至都不跟家长沟通。又怕逼急了孩子再出什么意外，所以明知道孩子不写作业也没办法。希望老师能帮忙管一管。
虽然我不认同家长把孩子推给老师来管的做法，但既然家长管不了，老师自然要管。我的办法简单又粗暴——假期欠账开学还，补作业。怎么补？又成了一个问题。让他在家补吗？整个假期在家都不写，现在怎么可能写？家长说：“老师，写不完作业您别让他回家。”看来家长是真的没办法了，只能寄希望于老师。我说，那就让他每天放学后留在教室补作业，每次留半个小时，作业补完为止。
就这样，三位同学的补作业之旅就开始了。
让学生自己留在教室补作业是不可能的，如果有补作业的自觉性，也就不会整个寒假写不完作业了。要想让他老老实实补作业，还得老师也留在教室陪着。
放学后，三位同学开始安安静静地补作业。如果这时候有人从窗外看到他们专注的样子，肯定会认为这绝对是努力奋斗的优秀学生。其实他们上学期间作业也是可以按时完成的。为什么一放假就不写作业了呢？用家长的话说“都是手机害的”，玩游戏玩得什么都忘了。他们自己也清楚是因为玩手机才完不成作业的，但一看到手机就失去了自我控制的能力。倒是一坐进教室，没有了玩手机的机会，才能进入到学习的状态。这其实也是很多孩子的状况，只不过大部分孩子的情况没有严重到不写作业而已。
陪着学生写作业，也不能一直什么都不做，就盯着他们。我就坐在教室后排读《经典常谈》。因为这本书是要与学生共读的，所以我就从学生的角度来想，哪个地方学生可能不明白，哪个地方需要结合所谈经典的原作来探讨。偶尔和补作业的同学交流几句。
半个小时似乎很短，我还没读几页书呢，时间就到了。
今天是陪学生补作业第三天，两位同学已经快补完了，还有一位同学差得比较多。我开玩笑地说：“你不会是觉得每天放学后留在教室写作业是一种享受吧？”他说：“是呀，反正放学回家也吃不上饭。”我说：“你还是快点补完吧，老师还要放学回家吃饭呢。”
陪学生补作业，是最笨的办法了。还是得想办法让学生按时完成作业才行。
