二年级的数学题的难度有点大了，竟然用一种替代性的方式来解方程，用一些孩子经常见到的形象，比如苹果和橘子、汉堡和薯条等等这些形式来做加减法的等式，等式有结果，但是看起来加法和减法的两个算式没有任何的数字，刚开始一看我也是经过了一番思考才计算出来的，然后就开始给孩子讲计算过程，但是因为要绕的弯儿太多了，所以一时之间还是搞不懂，所以闺女就有了畏难情绪，不想听，就是觉得自己学不会，这时候只好耐着性子，真的是要控制好情绪，不然就真的没办法往下讲了。一边讲还要一边用一些趣味性的语言来引导兴趣，还是搞不懂，真的是很耗费精力。我的天，连她爹都不会算呢。幸好现在有豆包，对于一些难题她爹还知道用豆包帮助解答，不然真的太难了
二年级学解方程
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