专栏简述：“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：深圳柯美娟
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我多么希望，我写的每一个字、每一篇文章都洋溢着柔软心的香味；我的每一个行为都有如莲花的花瓣，温柔而伸展。因为我深信，一个作家在写字时，他画下的每一道线都有他人格的介入。
---林清玄
今日概况：截止3月30日22:30“跟着张文质写作”专题共收录2907篇好文，350人关注，其中今天共收录16篇。
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家庭教育有一对基本矛盾，就是父母之“教”与孩子之“发育成长”无法同频而导致的冲突。具体来讲，一方面，每个孩子都需要在父母的呵护照料中长大成人；另一方面，人的成长本质上都是自我成长，这是当今许多心理学家研究得出的结论。
其实对许多孩子来说，压力是成长过程中自然和正常的一部分。然而，如果管理不当，压力也可能是会成为一个健康问题，所以作为家长和老师，我们一定要正确对待孩子的压力，学会给他们减压，让孩子们能够以一个健康的心态对待学习，对待生活。
读书是一个慢功夫，是每天潜移默化的吸收过程。 读书的影响是极其缓慢、细微的，它需要耐心的培育。 读书给予孩子最重要的东西，不仅仅是知识，更重要的是对知识的热爱、对生活的热爱，更是对生命的热爱。
家里本不是讲道理的地方，而是讲感情的地方，聪明的孩子都知道在母亲面前要进退有度。
让我赞美勤劳，赞美对琐碎的无限热爱。每一片琐碎都是我赖以度过的具体时刻，也是我日渐缩短的生命光线。你看见我在消失，你看见我在增长。
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