今天女儿和妈妈说能不能不去补课，因为明天要返校交作业，作业还有很多都没做。妈妈看过女儿的作业要求：其实女儿只做了20%。每次妈妈提醒的时候女儿都说：“你别管，我自己能做完，我啥时候没交作业了。”整个假期妈妈根本没看见女儿做作业。只是听说她再寒假作业发下来的时候和同座一起抄完了两本。妈妈和老师请了假，女儿叫了同学一起在家写作业，虽然就是抄，妈妈也很欣慰，毕竟女儿是知道着急的。早上起来自己煮的意大利面，妈妈出去办事。中午女儿想吃烤冷面，女儿和同学各自分别做了一张，开心的吃着，妈妈问女儿做个水果沙拉？女儿说不吃。妈妈感到是女儿有点懒，不想做，妈妈就赶紧把水果沙拉做好，放到饭桌上，等妈妈再做一个烤凉面后发现桌上的水果沙拉盘子已经空了。妈妈问：“谁说不吃水果沙拉了？”女儿笑着说：“小狗。”妈妈曾经就是想让女儿能和同学在家里学习，在家里动手操作。而今天就是这样一个场景。妈妈内心由衷的开心。
女儿和同学吃完饭都进屋学习了，妈妈开心的收拾碗筷，然后妈妈把女儿的校服拿出来清洗。曾经的校服也是妈妈的心病。回忆一个半月前，女儿在校服上写了好多的字，女儿的手臂划了又划，妈妈的心都在滴血。给女儿重新买了校服，女儿依然不停的在校服的白地上写字，看见她的校服，就知道她不是个乖学生。昨天妈妈和女儿商量：“明天开学，妈妈给你买件新的校服，不要在校服上写字了，咱们校服干净的多好。”女儿说：“校服没字，多没性格。你给我买新的我也写。”妈妈想骂带着那么多的烂字都是耻辱。但是妈妈没说出口，只是小声的叫来女儿说：“衣服上都是字，看着不舒服，再说还有人名，不好。”女儿没吱声。妈妈只是拿清洗剂认真的洗了又洗。希望衣服白净明亮。今早，女儿准备去上学，妈妈和女儿讲：“女儿，妈妈把你的校服洗的干干净净，你另一件有字的校服，妈妈给你当珍藏版收起来了。妈妈不在给你买新校服了，你自己保持点清洁，脏了妈妈就帮你洗。”女儿点点头。相信女儿知道妈妈对她和对她的校服是尊重的，并尊重了妈妈的意见。
昨天妈妈和女儿聊天，提到了她的小刻刀，那小刻刀本来是女儿刻橡皮章的，刻逐渐的女儿就开始刻手臂。女儿说：“妈妈，我以前咋那么傻，划自己的手臂。我们美术老师还说我是非主流。我咋那么傻。”你还会那么傻么？不能了。听了女儿的话，妈妈知道女儿是进步了的。女儿的行为也逐渐的规范。
感赏女儿补作业，字迹依然很工整，女儿和她的好朋友来家里写作业，一起做饭。
感赏女儿找同学到家里来，女儿有正能量的好同学。
感赏女儿已经很累却坚持写到很晚，坚持有毅力。
感赏女儿认识到曾经的行为不可取，不再傻乎乎。
投射女儿懂得尊重校服，不再乱涂校服。
投射女儿懂得珍惜时间，规划时间。
投射女儿自主学习能力增强。
投射妈妈爱女儿，感受女儿，帮助女儿。
