大道理人人都懂，只是在行动上，很多人选择“当局者迷”。
很多家长把“无微不至”演绎的“淋漓尽致”。孩子不需要自己去处理，甚至还没来得及思考，事情就被家长帮忙处理妥当了。
看过一个视频，一个外国小孩儿在爸爸的注视下，反复练习从地面跳到高于他腰部甚至快要接近他颈部的木凳上。
孩子第一次只跳起木凳的一半那么高，第二次比第一次高了一点点。几次下来，小孩儿已是大汗淋漓。渐渐地小孩儿跳得越来越高，助跑加全力，这一次孩子的双脚终于踏上木凳边缘，只是由于用力不当，木凳倒了，就在木凳倒下的瞬间，小孩儿快速调整重心，然后，小孩儿平安“落地”。
几次反复练习过后，小孩儿终于顺利地在木凳顶端“立足”。
所有看过这段视频的网友纷纷慨叹，这种事情只有在西方国家才会发生，国内的家长会把房间里所有的“障碍”全部清除，甚至，只要有，木制品也会被塑料制品取代，只因为不够安全。
中国的教育模式，给了孩子“无微不至”的爱，只是，有多少人想过，有一天，我们终究还是不能为孩子扫尽世间所有障碍，而当危险“不期而遇”，孩子们连心理准备都没有！因为在此之前，孩子们没有经历过，更没有设想过该如何应对，可是危险不会因为我们没有练习而转身离去，这样的情况，让孩子们如何面对呢？
视频中家长的“障碍教育”，成功地给孩子一个“演练”的机会，当孩子面对“危险”，他们会有一次思考的机会，而大人，就在他们身边，这样，大人可以更多地给予或是纠正他们应对方法，以后，如果再遇此事，孩子自然就不会慌乱，相反，孩子会在最短的时间内，有所选择地进行自保。
换一个例子，幼儿园的孩子们每天都在家带水。由于大多数家长一直都是给孩子准备好温度适宜的水，孩子们习惯了见到水就直接喝，所以，一旦有一天，孩子遇到一杯滚烫的开水，由于孩子的认知里是所有的水都可以直接入口，所以导致孩子被烫。
日常生活中，做一个慢半拍的家长，既然做不到真正的全方位保护，那就学着放手，不要事事都替孩子做好！适时地进行实践教育，请把思考的机会还给孩子吧！
