学会倾听是一个人终身学习和工作必备的素质，是一个人良好修养的体现，为了帮助学生懂得这一点，针对小学生善于模仿的特点，教师在学生发言的时候不要轻易打断学生，要时刻以自己真诚的态度，专注的神情，去感染学生，即使发现了错误，也要等学生的发言结束之后再给予纠正，除此之外还可以借助班队会的时间召开故事会，使学生从自己敬仰的名人身上感悟亲情的重要，真实的故事触动了学生的心田，震撼了学生的心灵，有的同学在日记中写道，我懂得了只有学会听别人说话才能发现对方的不足，才能变被动为主动，还有的学生联系自身实际，发自内心的写到，我是个急性子每次小组讨论，我总嫌别人说的慢，自己就抢着说，现在我懂了，不会倾听会使自己失去许多与别人交流的机会，就在这写的过程中，学生真正从思想上认识到了倾听的重要性。
除了名人之外，对学生而言，最好的榜样就是教师和同伴，尤其是教师这位学生身边的人，是学生最直接的倾听参照系，教师把倾听什么，如何倾听都像理化教师做演示实验，体育教师做演示动作一样，在课堂上过一遍，甚至包括倾听后的表达与评价都做成范例，使学生有法可依有式可参，这比起反复说教要强的多。
