工作总结

紧张忙碌，在疲惫中坚持前行，是这一学期工作的旋律。记得刚开学时，九年级的上学期期末考试分析会，一连投了几天才谢幕。对于屈居末尾的历史成绩，我是抗拒的，我们九年级历史备课组团体是抗拒的。不会别的。只因我们是口中人。要为集体荣誉而战。于是，我们认真做好每周一次的教研。提前预设问题，研讨方案，研讨教法，研讨学情，一步步稳扎稳打。常规展示课伴随着整个学期，让人又爱又恨。这种表演课怎么可以用来占用宝贵的复习时间？到上完以后，坦诚相见，交流建议。原来我们可以这样优化我们的复习课堂规范。让我们约束自己的教学行为、教学目标。明确视角，更有针对性、层次性。照顾大多数。集中目标学生，课堂效果就不会差。在压力中前行，在阵痛中成长，每个失眠的夜晚，都少不了为学生的成绩费心费神。每一次的考试分析，都在一次次挑战着高度紧张的神经。可是理智告诉我们，焦虑是解决不了问题的行动，唯有行动才是良方。为了破解观点类小短文的瓶颈，我们从实践中。我所出一套。初试。思路解题方法。学生限时训练。新题型跟进的复习方法，这样的复习思路也可以扩大到其它材料题的复习运用。在坚持中前行，我们看到学生舒展了的眉头，慢慢提升的成绩，一点点提升的自信。反思初三复习是一个浩大工程，上学期要坚持赶进度，在临考前要集中复习，这样效率才高。在读北方面要下工夫落实，虽然到了下半学期。尸体变为背回来，也不会做题，但背不会是万万不行的，要印制读背提纲。正面核心内容反面挖孔，要以此落实基础知识。这个任务是两个学期都要坚持的。二把课堂变学堂，培养讲课小能手，让每位学生都要展示。自我的机会与舞台，以此来点燃学生的内驱力。变被动为主动。四信息圈很重要。有过中考命题经验。名校。的试卷可以拿来主义运用。新学期的打算，一，坚持集体备课，完善读背卷，二、坚持阅读，专业类的，人文类的，育儿类的。三坚持健身锻炼。来来。四放空自己，空杯心态，行走在教书育人的道路上