记得刚刚加入007写作的时候，说是会被一群人裹挟着前进。我起初并不以为然。原以为7天一篇的小作文，即使记录絮絮叨叨也可以被接纳，不存在任何难度。没想到，每次都是在被提醒该交作业的时候才开始动笔。我也因此感受到了裹挟前进的意义。也感激这份环境造就的不得不坚持写下去的自己。因为不想被出局，就要不断淬炼生活中的细嗦，并将他们付诸笔端。开始的美不美不重要，重要的是美美的开始了!这周最该记录的事情当属本周的家庭教育学习了。作为一个三岁半孩子的妈妈，我知道自己不能摆出一副大人的姿态，掌控他的生活节奏。小小年纪的孩子已经有了太多的喜好与主见。以“不听妈妈的话，妈妈就不管你了”这样的言论显然不能起到子孝母慈的作用。我曾经批评过别的孩子一遇到问题就噘嘴不说话，没想到自己在处理问题时也是将“不再理你”的情绪模板用了再用。所以当孩子也已以“我再也不找你玩了”回应我的时候，我就更加明白子女是父母的一面镜子的道理。原来我们的孩子一直在模仿我们的为人处世。如果我们看到了孩子们身上的问题，那么是时候真诚的对孩子说是妈妈的问题，毕竟“我才是一切的根源”。本周家庭教育学习还有一件事情令我深感惭愧。在学习过程中，老师模拟了父母陪伴孩子们学习的场景。那个暴跳如雷的父亲，垂头丧气的母亲，泪水涟涟的孩子，都描绘了一副悲惨的学习场景。试问在这样的氛围里，谈何安全，信任与爱。这份不和谐有来自社会的因素，有来自学校的因素，有来自家庭的因素。因为我们大人都已觉得追求快乐是一种错误的想法，学习就应该是苦的，所以要坚持不懈，而忽视了人性之中的趋利避害的本能。如果快乐不能成为学习的动力，那么这种努力与坚持终将被不尽人意的结果所吞噬。哪怕无论父母还是老师对孩子们的爱都是毋庸置疑的，我们大部分人却都是在自以为是的偏执着爱着，很难停下脚步静下心来倾听我们的孩子们学生们究竟需要怎样的帮助。毕竟给到别人需要的而我们恰好专业才是最好的缘分。传说马斯克曾说，每个人只能在他的认知水平基础上去思考。若真的如此，那无论为人父母还是为人老师，不断提升自己的认知水平就是给孩子们一份最基本的爱。再次呼吁，大家一起学，一起写，一起思考，假以时日，我们注定不同于7年后的自己。
2021-12-28
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