翰林学府幼儿园小二班游戏案例分析解读

观察时间:2022.5.26

观察地点:滚筒区

观察对象:郇璐,刘桐凯,刘佳奇

观察教师:王欣

观察实录:

        今天我们的户外游戏区域是滚筒区,我主要观察了三位小朋友,郇璐,刘桐凯,刘佳奇三位小朋友。他们好像用轮胎在玩套圈的游戏。首先刘桐凯小朋友站在一个轮胎里,郇璐和刘佳奇往他身上套圈,她们两个人和力抬起一个轮胎套饭刘桐凯的身上,然后又搬起一个套在刘桐楷身上,轮胎套的越来越高,刘桐楷是个非常聪明的孩子,他知道蹲下等郇璐和刘佳琪套上以后他再起来,到后来太高了他蹲不下了,等郇璐和刘佳奇再往他身上套圈的时候,他知道低下头,来配合他们。套圈到了他们的极限,可能是举到最高了,这时候刘佳奇也站在垫着的下面轮胎,钻进了刘桐凯的圈子里。可是感觉他们进去容易出来特别难,可是看见佳奇蹭蹭的窜了出来,原来他是踩着轮胎边缘爬出来的。他出来以后就和郇璐一起把刘桐凯身上的轮胎一个一个的拿掉。最后刘桐楷也出来了,他们高兴的拍起了手,脸上的笑容真的很灿烂。回到教室他们告诉我,今天她们非常开心。郇璐嘴里还念叨着真好玩。


教师反思:

      幼儿搭建的合作行为非常好,目的性很强。他们有始有终的进行了游戏。他们在玩游戏的时候知道什么是捷径,这可能是他们的天性。不足往下放轮胎的时候安全意识不是很强,需要老师再指导。

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