之前一直在想需要学习的技能特别多，每次都是东学一点，西学一点，还没有专注去修炼自己最迫切需要的硬本领，今天经过这么一梳理立刻明晰起来。

张萌说：“人生目标的构建并不复杂，而且有非常简单易操作的方法可循。”她给我们介绍了“七个人物法”。

一、写下一个榜样的名字

我写的是：于永正

于老师是我初入教育行业就一直学习的对象，捧着于老师的系列丛书，仿佛一位苦口婆心的父亲在教蹒跚学步的女儿。

二、写下六个榜样的名字：

董卿
管建刚
童喜喜
窦桂梅
麦子
王芙蓉

回想到了很多人物，在脑海里过了一遍又一遍。有些人只能称之为偶像，只是我敬仰的模范；有些人我这只想起了他很厉害，只是引起我的崇拜羡慕；还有些人我靠得并不那么进，所以排除在外。

每一个名字的背后都经过慎重的筛选，它符合我目前的短——中——长期目标的设定。

考究人物过程中发现自己存在的问题：
1. 太久没有望着自己的榜样，之前写下的梦想开始出现锈迹；
2. 脑袋出现空白，没有去留意身边优秀的人，没有利用好资源。

三、他们擅长的硬本领

于永正：粉笔字一流 朗读声情并茂 课堂风趣幽默
董卿：朗读动情 学识渊博 主持气场强大并让人舒服
管建刚：作文教学 研读创新能力强 课堂风趣幽默
童喜喜：说写教学 写作能力强 热爱教育
窦桂梅：管理能力强 课堂驾驭力高 朗读功底深
麦子：文案写作 运营管理 心理素质强
王芙蓉：声音婉转动听 沟通能力好 课堂驾驭能力强

写着硬本领的时候容易把本领和特点混淆,一时间竟然不知道写的是不是硬本领了，所以在写的时候明白硬本领是什么很重要。

四、筛选排名前三的硬本领
课堂幽默风趣、写作、朗读

五、确定目前最需要修炼的
让课堂幽默风趣起来。