【书名】崔玉涛自然养育法

【作者】崔玉涛 口述；刘子君 执笔

【出版社】中信出版集团

【收获】

1、很多时候孩子表现出来的“犟”，多数是因为他们的情绪没有转过弯，如果我们能表现出认同，让他的情绪得到理解，事情就好办了。

2、如何让孩子远离“无理取闹”？

1）成年人要先转变心态，允许孩子有负面情绪。

2）每当气氛变得紧张时，家长先别着急理性分析，而是先调用感情，尝试和孩子共情，找情感上的连接。

3）明确地向孩子表示，我理解你的情绪。

4）孩子学会面对这种情绪。（说、写、画等，负面情绪找出口。）

3、孩子和成人一样，也会有各种各样的情绪。在孩子郁闷时，最重要的不是消灭这种情绪，而是面对。在这个过程中，父母要根据自家孩子的特点，大致按照“认识——认同——表达——疏导”的顺序，有步骤、有策略地帮助孩子处理情绪。

4、早教其实就是生活，妈妈讲的故事、爸爸唱的歌、全家一起做的游戏，这些互动都是可以称为早教，都对孩子的发展有不可替代的益处。

5、“木桶理论”看待早教，让孩子的大运动、精细动作、语言、认知、社会适应五大方面齐头并进，有个“不瘸腿”的坚实基础，才能谈日后的发展。

6、既然说早教应该是随时随地，在最自然的场景下发生的，那么家里丰富多样的物品都能成为孩子的玩具。

比如不同厚度的纸、毛线团、橡皮泥，甚至是日常吃的水果、蔬菜、米面，这些不同材质的物品都能给孩子丰富的触觉体验。而用空纸盒做成的小鼓、装了豆子的矿泉水瓶，都能成为培养孩子节奏感的好玩具。

7、丰富的物质并不等于要求家长花费大量金钱，源源不断地给孩子买新玩具，而是要求家长多花心思去开发。家里的瓶瓶罐罐，室外的泥土花草，其实都可以变成孩子的玩具，帮助他认识世界。