正月十七，2019年学校生活正式拉开帷幕，老师们、孩子们，忙起来了。上班沿途学校各种堵，一派繁忙热乎的开学景象！
学校通知：开学第一天不要急着讲新课，各学科老师配合班主任做好“开学第一课”，上主题班会，主讲行为习惯养成教育。
上课铃响了，班里班主任李孟鸽老师在做“三节三爱”主题班会。
这时校园广播系统响了起来，传来了张利各校长的声音，“怎么使用文明用语、怎么保持环境卫生、上课怎么坐、怎么听讲”…张校长像妈妈般一句句叮咛着，嘱咐着，期间各个班级时不时的和她来个互动，回应声此起彼伏的从各个教室传来。
第二节课是我的语文课，走进教室，一年级的小可爱们接着第一节班主任刚刚调教过的认真劲儿，有模有样的端坐着等我去上课。既然学校要求不讲新课，我们就干点别的吧。
上课“师生问好”是课前的必要程序，这个简单的小仪式里能检验出学生状态是否饱满、学习态度是否端正，也某种程度上决定了一节课的精气神儿。所以这节课第一项活动就从课前“师生问好”学起。反复练习了六遍，总算每个环节配合默契，动作整齐，声音响亮，姿态大方。过关！
第二项活动，师生之间的小暗号。端坐、安静、举手…几个简单的肢体动作成为师生之间约定好的小暗语。
第三项，整理书包。就“书包该怎么整理？”孩子们展开讨论。按书的大小归类排列、铅笔橡皮要放进文具盒里、作业书可以分到不同的夹层里、爱惜书包不弄脏、跳绳水杯放到侧面网带…
讨论过好大家开始动手，展开了整理小能手比赛，整洁有序的文具也能让学习提高效率。
第四项，捧读训练。
正读着，下课铃响了，这节课好像没干什么正事，但小小的一年级的孩子们也能意识到：上学要先有规矩！
好的开始是成功的一半，新学期第一天，不着急，我们慢慢来。
